停课不学语文_师生携手 共创“蓝天”——临沂方城小学语文高年级组“停课不停学”进行时

为了实践“停课、不停学”的教学理念，临沂方城小学一周以来一直在如火如荼地开展“学生自主学习、教师指导”活动。几天来，各年级的老师都做好了随时为学生提供在线指导和答疑的准备，充分体现了教师“解惑”的“天职”。老师和学生们收获颇丰，表现出无数美妙动人的情感，表现出无数的关心和感受！

落红不是一件无情的事，它变成了保护花朵的春泥

1。组织网上教学和研究，创造思维盛宴

方城小学所有的语文教师接到备课通知后都很忙。从阅读通知到制定计划，到自己制定计划，到教研小组成员之间的网上交流，到结合班级实际情况进行自我修改，再到制定指导性计划，最终形成一套适合班级的教研成果...一系列的教学和科研工作无缝衔接，充分体现了我校高中语文教师的团队合作精神

2、实时在线答疑，解决自学困难

高中生具有较强的自学能力。作为语文教师，我们最应该做的是学会放手，帮助学生明确自学的任务和方向。剩下的对我们聪明的孩子来说已经足够了！在超过

3，及时的跟踪指导，加上强有力的反馈

在线指导和及时的跟踪，是语言教师充分保证儿童高效自主学习的有效途径。一些班级通过“家庭为基础”的方式在线提交他们的家庭作业，老师对他们进行评估。一些人拍了照片并发给小组，老师们一个接一个地给他们反馈，给他们有针对性的指导。不管怎样，它反映了方城学生的主动性和语文老师的尽职调查。

粗布包生涯，腹部有来自中国的诗和书法之气

周的自学结束了。在老师的指导和自己的坚持下，孩子们的写、读、诵古诗词的识字能力得到了很大的提高，这充分体现了学生“富贵无根，一切源于勤奋”的努力和“润物细无声”的价值

在抗击疫情方面还有很长的路要走，但我们有信心。我相信阴霾终将消散，黎明即将来临。在我们的共同努力下，孩子们一定会有一个更好的“蓝天”！(通讯员张娜)