手机网站
手机网站
原题:北京市海淀区19-20学年高三第一学期期末语文试题答案
1，这道大题共6项，共18分
1。(2分)D
2。(2分)D
3。(3分)
参考答案:成为文史纪录片的首选对象只要是对的
4。(3分)B
5。(2分)B
6。(6分)参考答案:
①在这部纪录片中，中国的莫高窟“真诚邀请”柬埔寨的吴哥窟进行超越时空的文明对话，体现了纪录片在国际传播背景下，注重选择不同国家观众共同关心的话题的创新策略。
②这部纪录片全面展示了两大世界文化遗产的历史变迁和艺术成就。这部中国纪录片不仅讲述了中国的历史和文化，还主动讲述了其他国家的历史和文化，积极搭建了“中国倡议世界对话”的平台
③这部纪录片阐释了对“一带一路”路线上文明兴衰的历史反思，反映了中国纪录片在书写中华文明的同时记录世界文明的重要作用
④3D动画展示莫高窟的壁画。现代诠释展现了吴哥窟的历史过去。创新的表达方式使纪录片更好地展现了两国深厚的历史文化内涵
[评分标准]每分2分，其中原因1分，分析1分。回答3点可以得到满分6分。只要是对的
2项，共6项，共24分
7。(3分)A
8。(2分)B
9。(3分)A
10。(4分)参考译文:
虽然一年内信件已经发出三四次，但黄生的祖父和母亲仍然觉得他们可以早晚随意地和他聊天。
[评分标准]中的“尽管”、“年”、“早”、“晚”、“语”，每处错误扣1分；如果整个句子表达不流畅，将扣一分。直到扣4分
11。(6分)参考答案:
(1)黄生本来很普通，但在向王安石学习后，他因其高深的学识和杰出的才能而受到表扬。
(2)黄生虽然不能尽孝，但他在学习上取得了一定的成绩，为自己出了名，向父母展示了自己，这实际上是一种伟大的孝道，胜过堂前的孝道。
③黄生相貌堂堂，是个学者。通过黄生的言行，作者看到了王安石的优秀品格、气质和对他人的深远影响。
④作者可以向黄生学习，并通过黄生进一步向王安石学习知识和哲学。
⑤王安石的才华和黄生的进步引发了作者的反思。作者内心感到惭愧，同时他也获得了前进的动力。
[评分标准]每分得2分，回答3分得满分6分。只要是对的
12。(6)答案要点:
①学习者应端正学习态度；
②学习的重点是提高品德；
③在生活实践中学习(或:为实际应用而学习)；
④学习的内容(深刻的真理)存在于学习者的身边。
⑤学习不需要固定的老师。学习者应该有虚心学习的心。学习者应该善于发现他们在生活中所学到的东西。
[评分标准]每分得2分，回答3分得满分6分。只要是对的
3项，共4项，共21分
13。(3分)C
14。(6分)参考答案:
第一首诗结尾的对联，作者有感叹和评论，在下棋的同时，他也在注意棋局的启示“骄傲先于失败”和“怀疑先于失败”。这不仅是作者在象棋中的自我提醒，也是他逐渐认识到的人生哲学。
第二首诗《汉联》，作者通过比喻描绘了棋手“心如蜘蛛丝在蓝天中游弋”来写棋手的飘忽不定的思想，“身如毒蛇翻枯枝”来写棋手意志的集中，从而达到了忘我的境界。作者借此机会生动地揭示了做事专心致志的原则。
[评分标准]每联3分(揭示“理”得1分，结合诗歌内容欣赏“趣”得2分)有道理。
15。(6分)略
[评分标准]结合工作内容，适当举例，加1分；这种分析是合理的，有5点(名字分析中的“普通”一点——可以从选择人物和词语的角度出发，名字分析中的“不普通”四点——可以从小说的人物、命运、情节和主题等角度出发。隐含在名称中)有道理。
16。(6分)参考答案:
①南阳诸葛路②西蜀紫云阁
③饮酒临江④恒福诗
⑤袁家草⑥得了256分+
[评分标准]每句6分句子中有错别字、多个单词和更少的单词，并且句子没有得分。
4项，共5项，共22分
17。(3分)b (2分为d)
18。(3分)B
19。(5分)
①答例:
作者用比喻来描绘茶娜花，“雪”表现它的洁白，“茶碗”描绘它的大花，“天上的星星”生动地描绘它的数量和闪闪发光的感觉，最后用比喻来写星星“折翼”、“留宿”和“忘了回家”，写茶娜花充满灵性，表现草原的迷人之美，并与后来离开草原的年轻人形成对比。作者借此机会表达了他对草原的热爱，他生动的语言为写下下面牧民的悲伤铺平了道路。
[评分标准]可以从隐喻、类比等角度进行欣赏，其中欣赏角度为2分(选择两个角度),欣赏内容为3分答案示例:
作者把自己比作“一棵小草”，并描述了自己的渺小。他把滋养作者成长和写作的许多因素，如草原、故乡和祖国，比作“旭日东升之光”。他描述了它们的力量，并以此类推，写下了“旭日东升，把草的影子拖得很长，使它像一棵树”。他生动地解释了作者创作成功的原因。整句话表达了作者在感谢信中的谦逊，对养育他的草原和祖国的真诚感激和热爱，以及生动的语言。
[评分标准]可以从隐喻、类比等角度进行欣赏，其中欣赏角度为2分(选择两个角度),欣赏内容为3分作为一个儿子，作者关心照顾他的父母，并告诉他们他的家乡和国家的发展和变化。作为一名教授，作者向学生解释美，教他们发现和感受美，并从中汲取力量。
③作为一名作家，作者以深厚的使命感和责任感，对民族文化进行了深入的认同、艺术展示和传播。
[评分标准]每分2分，含义正确
21。(6分)略
[评分标准]结合现实生活分析，扣2分；深刻理解现实意义，分析到位，4分有道理。
5项，共3项，共65分
22。(5分)略
[评分标准]分析词义，2分；写下单词之间的内在联系，1分；对词语的内涵有较深的理解和理解，扣2分有道理。
23。(10分)
附录:文言文翻译
李青五年，我在洪州送走王安石那时黄生14或15岁，在船上穿梭于我和洁清之间。他看起来和其他普通孩子没什么不同。当时，黄生跟随王安石出使淮南。王安石只说黄生思维敏捷，勤奋好学。从那以后，黄生的才华逐渐被人们所知。所有参观过王安石宫殿的人都不讨厌黄生的行为，并对黄生回国后的学术进步感到惊讶。王安石给黄生的家人写信，多次表扬黄生。此时，黄生的同胞们都对他鞭策自己并达到一定水平的能力感到惊讶。他们非常钦佩他。尽管黄生的祖父年事已高，母亲守寡多年，但他们听说黄生的学术进步已经达到了这样的程度，即使黄生在千里之外，他似乎也从早到晚为他们服务。尽管一年中信件被发送了三四次，黄生的祖父和母亲仍然觉得他们可以在早上和晚上随意地和黄生聊天。不仅如此，这种喜悦的程度可能比黄生从早到晚在他们身边的服务更深。他们可以在早上和晚上随意和黄生聊天。为什么？如果黄生在自己家里，那么黄生和其他普通男孩没有什么不同。他一旦出门，就可以向先贤王力可学习安史，并以此为基础和归宿。这样人们就能认识他了。作为黄生的祖父和母亲，你不高兴吗？这难道不比每天上菜，早晚随意和黄生聊天好吗？当我听到它的时候，我也非常高兴。
自从我从洪州回来后，虽然我自己也离开了王安石，但我心里还是很焦虑，吃着，住着，一直都在王安石身边。从今天起已经将近三年了。但我日夜想念王安石，只要是向别人打听王安石的事迹，即使是奴婢仆人我也会问得更详细当问奴婢仆人时，情况依然如此，更不用说那些有着很高道德标准的士绅和士大夫了。更重要的是，与王安石朝夕相处的黄生受到了教育和赏识。因此，当我听到黄生回来的消息时，我每天都踮起脚向远处望去，热切地希望他能来看我。一天，黄生终于来了我看看仪容，走路的礼仪，双方见面的礼仪举止，都有一些王力可式的安石当我走进房间，我看着他的面部表情，听着他的话。他看上去很圆滑，声音也很诚实。王力可安史的地方更少了。黄生向王安石学习并跟随他。他得到了太多。不时地检查他的书写和书法，感觉像是出自王安石之手当被问到王安石的事迹时，黄生能够准确地说出王安石的崇高思想。黄生和我的好朋友王安石太像了！当我看到黄生时，我不在乎吃还是睡。我一直跟着他。我太高兴了，尤其害怕他会离开我，并为他的太迟而深感遗憾！黄生，这只是暂时的安慰吗(看王安石的心)？此时，我才明白王安石的道德品质，感动人的程度，以及影响人到这种程度的速度。如果他能在国家事务中实现自己的愿望，会发生什么？
与黄生相比，并不是每个在淮南追随王安石的人都是这样的，只有黄生是这样的，那么我们就可以知道，黄生能够通过努力达到这一水平，超越所有其他人。如果他坚持很长时间，他会取得什么成就？通过王安石的教导，黄生意识到他所取得的成就，并认为没有人不想有所成就。尽管如此，他父母和兄弟的长期美德不能(像黄生一样)激励他达到一定的水平。他们对自己有什么看法？我更看重王安石的德行。在这个时代，可以说他很完整(高尚)。黄生越来越进步了，但我仍然没有王安石的二十分之一的德行，没有取得任何进步。与我的青春相比，我不仅错过了很多，也忘记了很多。我有多惭愧？因为我感到惭愧，我想告诫自己，再次磨练自己。这样，王安石的教学不仅对黄生有利。黄生的自我提升达到一定水平不仅对他有利。他们都对我很有帮助。我的快乐不是多了一点吗？
