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2020年是非常特殊的一年。一场流行病完全中断了社会发展的步伐。假期被延长，工厂被关闭，商业活动停滞不前，学生的离线学习被暂停，开学日期更加不确定。
对学生来说是一个很长的时期。原则上，只要疫情不能完全控制，学生们一天也不会开学。无论是任何地方政府还是学校，学生的安全都是第一位的。
尽管如此，教育部、学校、教师和家长都不希望学生在这段时间内完全处于吃喝玩乐、无所事事的状态，至少希望学生能保持正常的学习状态。
在网上课堂、录音和广播以及教师的网上直播中扮演着这样的角色。这些课程不能达到正常的课堂效果，唯一的效果是让学生处于正常的学习状态。
显然，这段时间对老师、学生和家长来说都是一次严峻的考验。假期越长，对学习的影响越大。对于依赖补习班的学生来说尤其如此。
在正常情况下，有三种类型的学生参加补习班，补习班停课对他们的影响也是不同的。
l高级学习
这部分学生虽然受到一定程度的影响，但相对来说，这种影响基本上可以忽略主要原因是这部分学生通常有坚实的基础。可以提前学习，接受和理解也相当好，至少在同龄人中属于较好的一类
虽然离线辅导已经停止，但这群学生通常会转向在线课程和在线教学。虽然卓越培训的效果比离线辅导弱一些，但它自身的强大力量不会产生太大影响。
特别是这部分学生通常都是尖子生，自律程度远高于普通学生，现在不乏各种学习材料，对于这部分学生来说，影响不是很大
l化妆差异
这部分学生中，除了极少数真正的人才不足，接受能力有限外，绝大多数都是由于学习态度差造成的成绩差他们去补习班与其说是为了弥补他们的错误，不如说是一种形式。他们中相当多的人被父母强迫去补习班，他们的学习积极性相当缺乏。
这部分学生来补习班学习基本是各种模式和套路，也是正常班级的补充对他们来说，补习班有一定的作用。
名离开补习班的学生的成绩肯定会下降，而且下降与他们的学习态度成正比。高概率仍然在学校和班级的下游。
l重复学习
这类学生是受打击最严重的地区，离线辅导暂停对他们影响最大对这类学生来说，最大的问题是习惯补习班的讲课。
如果师范学校的班级是要解释整个知识体系，每个知识点之间的关系，要充分掌握一个思维过程的需要这是一条笔直的道路，通常被称为强调基础和思考。
补习班的授课方式与普通班不同。他们分解知识点，然后通过具体的练习解释知识点的应用。相对来说，它更直观，更容易理解
的缺点是缺乏整体思维，对基础部分重视不够，知识点相对独立，缺乏综合考虑和应用能力。多注意各种模型和例程
和一旦学生适应了这种补习班的模式，他们的思维能力就会退化，但他们的考试成绩会提高得相当快。只要没有综合应用各种知识点的问题类型，一般问题就可以通过使用各种模型和例程轻松解决。一旦
离开补习班教学模式，这些学生将受到很大的影响。这就像习惯了被别人喂饱，现在突然不得不自己吃饭，肯定有各种不适应。
，但是对于这类学生来说，这种特殊的情况不是一个机会，一个改变学习模式和方法的机会真正进入一线学生行列的机会习惯了补习班模式的
名学生可以进入中上游，但基础薄弱和综合思维能力的缺乏决定了他们永远无法到达顶端。
在这个特殊的时期，这类学生不可避免地会出现两极分化，有些人会改变他们的学习方式，开始抓住基础，重新思考。与过去的常规学习相比，这是一个痛苦的过程，但一旦他们克服了它，那将是凤凰涅槃，他们将从此进入学习暴君的行列。
，一旦你放弃治疗，仍然沉溺于过去的解决问题的模式和常规，那么在失去补习班帮助的阶段，这部分学生将不可避免地急剧下降，直接落到班级的下游。
的流行结束后，学校开始正常上学，学生中不可避免地会有一个洗牌。一流的学生仍然是一流的，差生仍然是差生，对于中产阶级的学生来说，分化是不可避免的。从现在开始，进入一流的行列，或者直接进入贫困学生的行列，这是向前迈出的一步。一切都取决于这段时间所做的努力。
