职业技术学院学的是什么_所谓学习，到底学的是什么？（一）——科学还是哲学？

我想很多人经常说这句话，并用它来炫耀自己，好像这是理所当然的事事实上，我们大多数人从小就在主动或被动地学习各种科目。

但是不幸的是，很少有人真正理解我们学到的知识和它们的含义之间的深层联系。所以，通常，当我们找不到不同学科之间的潜在联系时，我们所学的只是一些“信息片段”

如果我们不内化这些信息，就很难看到学习这些知识的真正目的。换句话说，虽然这个世界上绝大多数人都活到了老年，但是他们不明白为什么在不同的阶段他们的学习方向是不同的。

如果一个人的出生、衰老、疾病和死亡是不可避免的-

所谓的学习，到底是什么？

我们将比较详细地讨论这个问题，从逻辑到非逻辑，从现象到本质，从物理到形而上学，从阐述到写意这篇文章将跨越许多领域，并根据内容实时改变写作风格，告诉我们作为一个人的真实状态和我们的现状。

(由于要讨论的内容与自媒体平台相比太长太无聊，仍需在尽可能简洁的前提下分多个部分完成。本文是第一部分科学还是哲学？

在一般人的认知中，科学似乎比哲学更直观地在现实层面上解释问题，甚至有些人认为哲学家是一群吃饱了没事干的人。

，当然，在这里我需要郑重纠正这种完全颠倒的偏见——

事实上，哲学在解释现实层面上比科学更直观

有些人可能认为我的陈述是耸人听闻的，但我们将在下面的讨论中看到，事实可能不是你所想的那样。

在正常情况下，我们可以把我们理解中的“事实”分为两种类型，一种是经验事实，另一种是概念事实

经验事实是指我们可以通过身体感官直接观察和总结的事实。

例如，在地心说中，当地球静止时，太阳、月亮和其他恒星围绕地球旋转。

请暂时放下我们对现代所谓的“天文学”的知识，直视窗外。你会发现-

地球静止是一个经验事实，与你的五官观察非常一致。

和概念事实指的是这样的事实，即我们需要反复推导一些不能直接观察到的假设，并最终得出一些需要依靠理论和概念来建立的事实。

例如，量子理论告诉你，一个氧分子是由两个氧原子组成的，研究过化学基础的人通常对此深信不疑

请注意，如果我们不认为这是权威科学教科书告诉我们的“事实”，我们可能无法通过我们的五种感官观察到“氧气的内部结构”这样的“常识”。在

高中化学试题中，你只会被问到“氧是由什么原子组成的”这个问题，而你可能不会被问到“亚里士多德的地球、气体、水和火中的哪一个是氧的本质”

从这里我们可以清楚地看到，当我们抛开所有外部声音，用我们自己的感官来衡量这个问题时，我们会发现，

“氧的本质是一种气体”的结论比“氧的本质是一些氧原子”要直观得多换句话说，除非你周围的人告诉你，否则你无法凭直觉得出第二个结论。

这里我们需要注意的是，考虑到严密性，我没有说“包括亚里士多德哲学体系在内的所有哲学派别都包含直观的经验事实”，也没有给出“包括化学在内的所有科学学科都是概念事实”的结论

事实上，当我举一个例子时，我只想说明，在正常情况下，哲学将更注重在复杂的实际问题中发现共性，并得出相对简单和直观的结论，而科学倾向于将孤立的系统分成简单的现象进行观察，并得出一个不太直观但符合“许多实验的结果”的结论

的哲学更关注一些本质问题，而科学的目的更多的是解释现象。

然而，奇怪的是，当我们无限期地讨论本质问题时，事实上，我们很难准确地描述“本质”或“真理”。此外，为了准确地描述问题，我们将无限地使问题复杂化，直到这种复杂性超过普通人通过五种感官直接“体验”的程度。

这时，我们会发现我们需要更多的观察和反复实践来证实一些“分支问题”——

哲学正在向科学进化换句话说，科学和哲学在很大程度上是相互关联的，但它们最初的倾向是不同的。为什么

会像上面那样发展，这将涉及更多不同的学科，我们将在下一节讨论

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