读卡器读不出内存卡_当二年级的孩子一个英语单词都读不出时，小学英语该怎样学

今年孩子们在2年级，他们仍然不会说英语。从一年级到现在拿出三本英语书，让他找任何一页，只要他能读出来。结果，这三本书转过头，没有发出一点声音。每周上英语课的那天，晚上我都会回来问他。老师在课堂上问了几个问题，哪些学生回答了这些问题。他口才很好，对自己学到的东西一句话也说不出来。我和他一起去剧院上英语课。真的很疼！

情不自禁地遇到了这样一位老师。此外，每周只有两节英语课。没有保证，所以我们必须自己做点什么。我首先想到的是一个课外培训机构。我在一年级的后半段找到了一个适合小孩子的英语班。我试了三个月，但还是一个字也不会说。我没有看到任何改善，所以我没有再去。但不能总是这样。让我们等着学校在三年级的时候把英语引入主课。如果到那个时候，孩子不理解每一节英语课，并开始与英语课发生冲突，怎么办？

想到这里，心里不由开始焦虑起来为了解决这种焦虑，我花了很多时间在网上寻找让孩子们学习英语的方法。

在收集了许多方法之后，我突然想到我不能为孩子们尝试每一种方法，是吗？如果是这样，估计孩子们会讨厌英语和我。

所以我又仔细看了这些方法几次，然后把它们分成几个班，记忆单词，语法，写作...然后，好吧，孩子的英语书有四个单词“口语”，写在封面上，当然，这是为了封闭一切与口语无关的东西结果，只剩下两个项目，听力和语言环境，两者都与听说有关。

儿童对学习英语感兴趣吗？

然后呢？我仔细考虑了一下。小学英语非常重要。这是孩子第一次接触英语，就像第一次学习拼音和汉字一样。因此，激发孩子的学习兴趣可以是一个好的开始，不仅让孩子感到无聊，也让孩子对学习产生兴趣。

有时，孩子们会对他们不知道从哪里学来的奇怪的英语嗤之以鼻，比如读三本《非考虑到这里是广州，在这里z必须是yiZ，任何事情都可能发生，我无话可说。这至少表明孩子们并不排斥英语那好，就想办法直接引起他的兴趣

然后我会给他看卡通《星球大战:克隆人战争》反正我也喜欢看，就陪他看，然后我会时不时地笑几声起初，他只被照片吸引。我笑了几次后，他问我为什么笑。我疑惑地看着他说，“你没听到他们说什么吗？”，然后我会把他的台词翻译给他听(事实上，我也不明白，但是我读字幕的速度比他快。)他也笑了，觉得很有趣。

过了一段时间，我改变了我的讲话，说，“你不明白吗？“脚”这个词的意思是脚，他只是说……”然后，孩子会回去寻找字幕中的单词。

就是在这种套路中，这小子对英语的兴趣逐渐变得越来越浓厚好了，现在是时候转换到真正的方法了我每天做10分钟

，让他每天听录音，并鼓励孩子边听录音边模仿。这不容易。星球大战:克隆人战争对孩子们来说说说得太快了。我必须学习听力，通过听力降低声音，然后制作mp3让他听。不久之后，他了解到...……罗杰！罗杰。/(O)/~ ~

好吧，不管怎样，感兴趣的问题已经解决了，有了一个好的开始。

其次，学习英语的语言环境非常重要，我们需要不断为孩子创造学习英语的氛围。

当然，创造英语学习氛围有很多方法我的方法是教孩子们唱儿童英语歌曲，字母歌曲，数字歌曲，手指歌曲...主要的英语培训机构也不时为儿童提供免费试听课程。

总之是让他多听，听力问题会影响说话能力。就像一个突然失聪的孩子，他会慢慢失去语言能力，不能说话。英语和我们的汉语一样，需要被理解为准确和流利的代表性理论。

又来了，把孩子们的英语学习和生活结合起来。他的英语课本里的所有单词都印在了相应的文章上。把床放在床上，电视放在电视上，等等

经过这样的整理，半个多学期过去了，终于看到了一点希望，孩子终于可以在那天读完英语课的单词，也回答了课堂上的问题。

真的不容易。我太激动了，几乎要哭了。我终于看到了一点希望，至少我可以在英语课上听到。许多父母也遇到过这样的问题。

英语是一个积累的过程，每天都需要不断的输入。仅仅依靠辅导是无效的。小学英语的重点仍然是听力能力的培养和孩子们每天听磁带和读英语的良好习惯的培养。让你的孩子每天听10-15分钟，确保他们的效率。鼓励孩子边听录音边模仿。在识别和阅读单词时，可以鼓励儿童在学习音标之前结合拼音，但不允许儿童在单词上标注拼音。听和读英语有两种方法:看图片时有意识地听，然后，或者先看图片，然后听录音，然后指着图片说出相应的录音内容；无意识地倾听，让孩子在洗脸、刷牙、玩耍等过程中倾听。，捕捉熟悉的信息

也适合鼓励孩子当一个孩子觉得他的知识受到了别人的称赞时，他就会对学习英语越来越感兴趣。他会发现学英语很有趣，然后他学得越多，他就会变得越强。最后，他会主动学习英语。因为，他觉得他的努力没有白费相反，它会产生相反的效果。