usually的音标_音标教学的重要性和可行性

随着新课程的实施和教育改革的深入，在小学英语课堂上设置音标是否必要和可行一直是小学英语课程争论的焦点。有争议的问题是:英语音标教学可以提前介入吗？争论的结果是同意“小学英语教材将在小学英语第一学期安排音标教学”《

新课程标准》全面倡导“面向全体学生，注重素质教育”，“突出学生主体，尊重个体差异”的教育教学理念从课程改革的角度来看，新课程标准将学生的外语能力划分为9个层次，各个层次的要求相互联系、相互连贯。在英语教学中，音标是学习英语语音的关键学生掌握了它，不仅发音准确，而且实现了预习、自学、拓展知识、提高学习能力的目标。在小学，音标教学是整个英语教学活动中不可缺少的一个环节