中国山东2月6日电(记者卢通讯员张梁晓文)面对严重肺炎疫情,教育部和山东省教育厅决定推迟2020年春季学期开学烟台工贸职业技术学院迅速制定了学校开学计划,成立了防控工作领导小组,成立了网络课程教学研究小组,利用信息技术录制了网络教学课程,并制定了网络教学计划。该建筑确保了近300名教师“关闭并继续教学”,5483名学生“关闭并继续学习”
第一批“学生”为所有教师做网上学习
为了提高网上教学能力,298名教师成为第一批网上学习的“学生”在技术专家的指导下,教师在线学习专家直播系列课程,掌握教学平台的使用,快速建设基于网络资源的课程,同步上课,手机直播等现代化教学方法,提高信息化教学的能力和水平。在学院的统一安排下,所有教师立即投入到网上教学准备,制定课程计划,组织学生加入网上课堂,准备课程资源。他们根据自己的专业特点和课程要求,利用手机和电脑上传课程的PPT、教案和试题库,通过语音、微课、视频或直播平台进行教学、解惑、评估和辅导课程知识。
教师在短短两天内录制了
微课,298名教师完成了平台注册,建立了749个平台课程,5000多名学生完成了学习平台的下载和注册
特色教学活动助力防疫与控制
为使网络教学生动有趣,学院充分体现职业教育特色,在课程设置上实现职业技能培训、防疫与控制、生活与健康教育的有机结合。
学院烹饪专业发起了“我来帮帮家人”活动。学生们录制菜肴,制作小视频并上传到学习平台。在老师的指导下,他们在家里脱离了防疫,开始练习他们的技能。
西餐烹饪专业老师陈鹏将家庭厨房变成微课录音室,记录西点制作操作要领,上传到网络平台供学生观看和学习。
学前教育专业通过网络展示学生手书报刊作品,将绘画技能训练与防疫宣传相结合。
计算机艺术设计专业学生运用所学技能设计制作防疫知识宣传视频,帮助预防和控制传染病
学生完成网上假期作业
在线答疑和答疑为春季高考做准备
学生在春季高考课上,时间在准备任务中是非常宝贵的针对这一群体,学院教师迅速组织了网络课程的编排,将教、学、导三者紧密联系在一起,在固定的时间内释放学习任务,然后组织学生回答问题,进行网上交流,跟踪每个学生,指导学生做好家庭高考复习工作。
199学院党委书记俞说,疫情的突然爆发使2020年的寒假与以往不同。该学院开辟了在线教学的“主阵地”,种植了一个很好的在线课程“责任领域”,并与教师和学生在线互动。一方面,提高了教师的信息化教学能力;另一方面,学生在网络教学中学会了自我管理、独立思考和动手实践,形成了良好的行为习惯,使得这个寒假更加充实和有意义。