学习形式怎么填_「大学城」贵州医科大学：不断创新学习形式内容 推动主题教育走深走心走实

贵州医科大学在“不要忘记你的主动精神，牢记使命”的主题教育中，不断丰富学习的形式和内容全校党员干部通过学习教育、调查研究、问题检查，不断推进专题教育成果转化，确保取得实效。

用于测试学习结果。学校利用教师常用的“雨课”系统和学生常用的“轻松课”网络平台，以主题教育为内容，对全体党员进行无纸化考试。它使用智能手段“通过测试促进学习”。在降低印刷成本的同时，学校在最短的时间内覆盖了所有师生党员。师生回答问题后，点击确认并提交试卷，然后在手机上查看考试结果，实现智能阅卷

在主题教育中，学校将业务培训与主题教育相结合，举办了解剖刀剪纸比赛。通过手术刀和口腔医学院(医院)老师和医生的巧手，用手术刀切割出歌颂祖国和党的剪纸作品，提醒广大党员要坚守医生的第一心，牢记救死扶伤的使命。以手术刀为工具，还具有训练、提升和展示口腔医师临床技能的作用，达到通过活动实现初始心脏，强化技能完成使命的目的。

贵州医科大学结合学校的实际教学和科研工作，深入基层，教育教学和医疗服务，坚持调查、研究、思考、比较、检查和整改。通过交流研究成果和组织专家评审，学校选择了15份报告，以项目资助的形式对其进行了再培养，并将结果列为推动工作开展的核心指标，从而推动专题教育的实施。

为服务群众，学校将学科建设与当地经济社会发展相结合，组织生物工程研究所、药学院、食品科学研究所和天然产物化学实验室的科研人员前往三穗、德江、毕节、当武镇、桂安新区等地，对当地贫困家庭进行中药栽培开发、农产品加工、生态食品开发等方面的指导和培训。帮助农民解决生产、经营和出口全过程中遇到的实际问题，提供技术指导，坚持深入实地调研，实施地球论文工程，促进农业质量提高和效益提高，帮助千家万户脱贫致富，创造亿元产值。

2-019年，作为学校党建和扶贫工作骨干的贵州医科大学三穗县队被授予“黔东南州2019年扶贫先进单位”称号贵州医科大学医学院、第二附属医院崔旺川、第三附属医院李荣获“2019年黔东南州帮助黔东南脱贫优秀干部”称号

贵州日报当代财经媒体记者罗

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校对阮璐