白化病是什么遗传_小儿多动症是什么原因引起的，是先天遗传还是后天症状？

目前，国内外调查发现儿童多动症患病率高达3% ~ 7%，男女比例为4 ~ 9: 1一些多动症儿童成年后仍有症状，这对他们成年后的学习、身心健康、家庭生活和社交能力有重大影响。

注意缺陷多动障碍，也称为注意缺陷多动障碍，或轻度脑功能障碍综合征，是儿童常见的行为障碍。与同龄儿童相比，其特点是注意力难以集中、注意力持续时间短、多动症、冲动型人格综合征，不仅表现为行为障碍，还表现为神经运动、行为异常、情绪异常和社会困难。注意力缺陷多动症是天生的还是后天获得的？

众所周知，多动症是一种异质性行为障碍。无论是先天的还是后天的，多动症都有许多可能的原因

目前在医学研究中，引起注意缺陷多动障碍的原因有很多，主要表现在:

(1)神经递质失衡:前额皮质发育不全和脑单胺类神经递质分泌障碍，即中枢神经递质γ-氨基丁酸(γ-氨基丁酸)、谷氨酸(谷氨酸)、5-羟色胺(5-羟色胺)、乙酰胆碱(乙酰胆碱)、去甲肾上腺素(去甲肾上腺素)、多巴胺(多巴胺)等6种神经递质的失衡

(2)遗传因素:多动症儿童有家庭倾向，即儿童的父母或亲属也有儿童期多动症病史。美国科罗拉多大学的贾尔斯博士对双胞胎进行了深入调查。结果表明，同卵双胞胎的共病率为79%，而同卵双胞胎的共病率仅为32%这表明遗传因素从另一个方面与多动症密切相关。

(3)环境因素:包括产前、围产期和产后因素其中，与妊娠和分娩相关的危险因素包括多动症患者母亲吸烟饮酒、早产、分娩后缺血性缺氧性脑病和甲状腺功能障碍。

(4)家庭和心理社会因素:不良因素，如父母不和、家庭破裂、教养不当、父母性格不良、童年与父母分离、学校教养不当等。可能都是发病或持续症状的原因。对

名注意缺陷多动障碍儿童的康复训练和干预方法很多，但儿童注意缺陷多动障碍的原因复杂，应根据儿童疾病状况的具体表现制定相应的综合干预方案。目前，虽然药物治疗可以在短期内缓解多动症的一些症状，但治疗症状而不是根本原因更多地依赖于心理治疗。

教师和家长应根据儿童的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧视、体罚等粗鲁的教育方法，并适当运用表扬和鼓励来提高儿童的自信心和自觉性在日常生活中，应该使用积极的表扬语言，及时给孩子肯定，多给孩子亮点，多耐心对待孩子，最重要的是坚持多动症的父母应该在哪些方面做得好？作为家长，

应该做好处理多动症的工作？

首先，应该注意多动症

。面对儿童多动症，家长首先应该对多动症有一个全面正确的认识。应该明确的是，多动症是一种疾病，儿童无法控制自己。因此，儿童的病理行为不应被误认为是“不良学习”和“故意干扰”。他们不应该感到羞耻，应该有耐心和信心。同时，家长应努力学习多动症的相关知识，及时掌握多动症儿童的心理状况。

第二，给孩子更多的关心和体贴。患有

多动症的儿童需要更多的照顾和考虑。作为父母，我们应该抽出更多的时间陪伴我们的孩子，给予他们更多的关爱。在日常生活中，多花些时间和孩子在一起，和孩子交谈，了解孩子的心理，多鼓励孩子，让孩子知道自己的疾病是可以治愈的，缺点是可以纠正的，鼓励孩子，不要让孩子有自卑感，更不要抛弃自己，培养孩子的自信心

第三，培养孩子的耐力

积极引导孩子在课堂上集中注意力，耐心学习，坚持一步一个脚印因为多动症是极度活跃和冲动的，它经常引起麻烦和令人不快。父母应该学会耐心并给予正确的指导。他们必须了解孩子的心理和行为。他们不能责备、殴打和责骂孩子。这种行为不仅无效，而且可能加重孩子的心理压力，使症状更加严重。

第四，帮助孩子建立良好的习惯，发展

多动症问题。父母应该严格要求和管理他们的孩子，帮助他们建立良好的习惯。他们不应该溺爱或沉溺于生活，积极引导和发展良好的生活和行为规范，对儿童进行强化训练，发现好的行为及时表扬，出现不好的行为及时批评。

第五，做好儿童心理治疗和康复训练

目前对多动症儿童的康复训练方法有很多，如认知训练、感觉训练、行为矫正训练和心理干预等。作为家长，他们应该积极配合，帮助孩子坚持康复训练，这对孩子摆脱多动症的困扰具有重要意义。最关键的一点是要积极为孩子创造一个良好的家庭环境，这更有利于孩子摆脱多动症。

作为父母，我们应该努力营造轻松愉快的家庭氛围，改善家庭关系，让孩子感到幸福和温暖。帮助孩子养成规律的生活习惯，增加营养，同时保证充足的睡眠也非常重要。