童话和寓言的区别_童话、寓言的阅读方法

1。如何阅读童话

(1)了解童话的特点和类型

童话是根据儿童的心理特点和需求，通过丰富的想象、幻想和夸张塑造形象，反映现实生活，并起到教育、赞美或讽刺的作用童话与寓言的不同之处在于，它们在情节上更富于想象力，人物的活动曲折、引人入胜且冗长。除了这些特点，

童话应该根据它属于以下哪一种类型来阅读:

1。拟人化的童话，即动物、植物或世界上所有无生命的东西，赋予人类生命，模仿人类的言行，成为童话中的“人物”

2。人物童话，即以普通人为主要人物的童话

3。超人童话也就是说，童话中的人物属于一些超自然的、想象的和想象的形象。

4。知识童话(也称为科学童话)也就是说，以童话的形式表达神奇的科学世界或它的未来愿景，引起幼儿的浓厚兴趣。要阅读童话，首先必须了解它们属于哪种童话，然后根据它们的不同特点来理解它们。

(2)了解童话的生活原则童话故事

童话故事总是通过有趣和奇怪的故事反映生活，揭示一些真相，并在许多方面教育孩子阅读时，外表应该通过对童话中人物的具体分析来理解生活或人生的真相。文章《小青石》揭示了小青石是作为一个人写的，所以它可以说话，思考和有感情。通过《小青石》的变化和思想的转变，说明了一个深刻的人生道理——为大众服务的生活是最有意义的生活。

(3)正确理解童话的内容，实现作者的写作意图、思想感情和人生真谛

通过阅读和记忆人物和文章来阅读童话也是可行的，童话更容易理解和理解其内容。只要我们分析和理解童话中人物的言行，我们就能自然地理解作者的写作意图、思想感情以及生活或人生的真相。

2。如何解读寓言

寓言就是“言意合一”。在阅读一个具体的故事时，我们应该根据它的特点来理解它的思想内容

(1)把握寓言中的“故事”

寓言大多分为两部分:故事和从结构角度的教训因此，我们必须首先把寓言作为一个故事来读，找出寓言中的主要人物(动物、植物等)。有时由拟人写的)，原因，过程，结果等。故事中的人物是什么(有时是植物、动物等)。拟人化写作)，谁是主要的“角色”以及他们分别扮演什么角色

(2)理解寓言的意义

寓言一般采用“一物一理”的方法。它通常使用拟人、夸张、讽刺等表达方式来批评和讽刺现实生活中的人和事。因此，通过对故事的分析，应该从表层到内部把握寓言的意义。

(3)要使场景发生变化并理解生活哲学

因为寓言是虚构的，它们的主要艺术手法是拟人化，大多以动物和植物为主要人物，往往带有夸张的浪漫色彩，所以在阅读中，它们的艺术形象和场景也应该发生变化。把那个场景变成这个场景，把那个角色变成这个角色，把非人类的场景变成人类的场景，然后区分好与坏，美与丑，好与坏，理解其中的真相。例如，

使南国先生从“编造数字”变成了那些没有真正的才能和学识，靠虚假的借口和欺骗生活的人。把“编造数字”比作缺乏才能的鉴赏家，或者把小事与好事混为一谈。