国家一流本科专业建设点是什么意思_金专｜中国美术学院国家级一流本科专业建设点——绘画

最近，教育部发布了《教育部办公厅关于公布2019年国家级和省级一级本科专业建设用地名单的通知》(高教韩婷

林风眠

国立杭州艺术学院西画教室(约20世纪30年代初)

1年 鲁迅与参加木刻培训班的年轻木刻作者合影(陈卓坤，前排右首，后排右首，陈铁庚，原国家艺术学院“十八艺术学会”创始人)

“国美春秋四重一-1928清明”油画300×900厘米徐江，孙静刚， 吴大勇

《国美春秋四重二至1938年1945年莽籽》油画300×900厘米杨军君，周宋啸，来源

《国美春秋四重三至1950年端阳》油画300×900厘米封治国

《国美》以具象表现主义方法论为发展方向，突出“四向”人才的学术要求；通过对主题绘画的研究和创作，建立一支高素质的教学团队。以“大绘画时代绘画方法论的反思与重构”为核心方向，“后印刷时代的版画艺术”和“城市化进程中的壁画研究与创作”为核心方向，以构建“绘画东方主义”为目标，通过“基础与深度内涵的整合”构建“大绘画”教学研究与创作的新模式，培养具有国际视野和本土情怀的艺术人才。

1。以“东方主义”为核心，“大绘画”为主轴的专业思想体系建设

专业以“绘画中的东方主义”思想为指导，努力打破不同绘画专业方向之间的学术壁垒，构建“大绘画”时代专业教学、创作和研究的新模式，在绘画方法论建设中实践中国画艺术教育的新路径。

继续建设国际学术交流和展览平台，如国际青年绘画年展和CAA国际版画三年展通过对一系列绘画基本方法论的不断研究，形成了一套具有深厚历史内涵和现代意识的教学研究体系，融合了中国画的品质，注重当代艺术的先进理念，代表了中国画艺术教学、创作和研究的最高水平

国际青年高等艺术学院青年画展

CAA国际印刷三年一度

“技能与方法”国际学术论坛

2，以“四向”人才为专业培养目标。改革和深化“两阶段制”到“三阶段制”的专业教育模式

注重“四向”人才培养目标，强调在“大绘画”背景下，油画、版画、壁画和综合绘画等专业方向为个体学生开辟不同的路径，从而实现绘画技能的培养和绘画思想的创造性转向和创新发展。围绕专业建设目标，以“基础整合、内涵深化”理念为指导，尝试专业基础课“三阶段制”教学模式——专业方向基础教学——专业工作室教学，开设基础课程和专业整合课程，深化各工作室特色课程。

依靠学科平台和研究机构促进学术研究，引领教学改革的进一步发展以讲习班、普通课程、选修课程等形式加强一流实验室课程建设。，创造一个与传统技术和当代创作紧密相连的学术平台。

实验室国际研讨会教学

4。以“人心”、“时代精神”、“民族文化”为特色的专业创作，促进专业教学

融化人心，坚持时代精神，弘扬民族文化，聚焦国家重大题材艺术创作项目，打造艺术创作“国家队”。在重大题材、全国艺术展等创作项目和展览中取得突出成绩，代表了国内艺术创作的最新成果和当代艺术研究的最高水平。通过在大型主题艺术创作项目中积累的丰富经验，积极贯彻“以研究促创作”和“以创作促教学”的教学理念。

“时代领袖”人物杨军、周宋啸、黄晴

“庆祝党的人民健康工作——贾利群、黎介寿、徐克诚、万华少、赵亚夫”

井士剑、蔡峰、梁毅庆祝党的第19次胜利举办“最美中国”艺术展

“文天祥战胜丁阳”

徐江、吴大勇、孙井刚(

孔国桥、周张冲、俞红、鲁丽峰(中国文史艺术创作项目)“中国工农红军第十三军”

“孙井岗金奖”

百年梦想追求“浙江美术创作项目

围绕教育部一级本科专业建设的要求和目标，在下一阶段， 绘画专业始终构建以“视觉文化东方主义”为核心、以“大绘画”为主轴的专业思想体系，不断构建以“人心”、“时代精神”、“民族文化”为核心的创作思想体系，进一步巩固“五四”新文化以来写实绘画的基本教学和训练方法，促进各种专业方向与中国传统的融合和发展。以“四个回报”为道德修养、专业建设和思想政治工作的指导原则，打造国美特色的“新艺术”高点。

资料来源|

绘画艺术学院图文|潘丽娜

编辑|廖方圆曹州余云陈诗语

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