体育是不是高考学科目_体育纳入高考必考科目，是否可行

虽然多年前许多人建议将体育纳入高考，2012年的相关部级文件明确推动了高考综合评价体系的构建，并有效地发挥了其在增强学生体质方面的指导作用，但到目前为止，高中生的身体状况已经下降成为普遍现象，而将体育纳入高考还不够理想。以广东为例。一项调查显示，虽然学生身体状况的整体通过率高于教育部规定的通过率，但在分析各项指标的结果后，仍然存在很多超重和超重的现象。如果这种情况不及时改变，学生可能一生都面临健康风险，如肥胖。

目前，全国只有90所具有独立招生资格的高等院校按照教育部的要求在学校考试中增加了体育科目考试。然而，一名记者去年的调查发现，只有少数学校敢于参加更困难的800米/1000米赛跑。不仅如此，校对结果的使用也不同。

，也就是说，只有独立招生的高校增加体育科目考试，这对提高学生体质的效果非常有限。因为大多数学生不参加高校的自主招生，他们不会重视体育。也就是说，只有少数希望参加高校自主招生的学生能够重视体育学科考试和体育教育。因此，把体育列入高考必修科目(与语言数量挂钩)应该尽快提上日程。只有这样，才能充分发挥“高考指挥棒”在引导学生体质方面的作用。因为在指挥棒下，只有学生、家长、学校和地方政府真正重视体育，体育才能成为主体。

提倡将体育纳入高考必须考的科目，一方面需要地方主动改革例如，广东省作为教育部指定的第三批高考综合改革省份，可以考虑将体育纳入高考科目，以促进该省学生体质的提高。中国人民政治协商会议(CPPCC)成员集中提出建议，这是推进这一改革的一个机会。另一方面，教育部已经在全国范围内统一将体育纳入高考必修科目。至于体育成绩，地方当局可以自行决定。目前，高中入学考试的体育成绩是由各省自己根据当地情况决定的。当然，教育部可以明确界定高考体育成绩的底线显然，体育越早被列入高考必修科目越好。无论是地方改革还是国家改革，我们都必须认识到体育被纳入高考必修科目是一种趋势，因为学生的体质令人担忧，体质与健康远比其他学科更重要。这项改革进行得越早，学生受益就越早。

需要指出，体育进入高考的真正目的是培养学生的锻炼兴趣，增强学生体质。如果有些学生投机取巧，只为了提高高考成绩而参加体育活动，那么改革就会变成“体检”，效果就会打折扣，这可能会增加学生的负担。

因此，我们期待更多的NPC、CPPCC地方代表和NPC、CPPCC国家代表通过提案、议案等方式推动体育纳入高考，并提出具体可行的实施方案，避免“体育考试”。这是提高学生体质的重要驱动力。希望有关方面对此类建议给予高度重视。