数学九上九下综合试题_如何提高初中数学综合解题能力

中考的综合数学能力和考试复习主要基于“数学思维方法”、解题策略和应试技巧。老师的解释不再重视知识结构的顺序。首先，注重通过“公式法、待定系数法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方法提高考生解决数学问题的能力。其次，引导考生学习和体验一些特殊的解题方法和技巧，以提高解题速度和应对策略

1。如何提高综合问题解决能力

要提高自己在现阶段的综合问题解决能力，还应该做到以下几点:

首先，要加强基础知识的复习和内化

由于第一轮复习时间较长，范围也相对较宽，以前的复习内容很容易忘记；考试前的强化训练不能涵盖遗忘的所有基本概念和基本思维方法。

加上一些模拟试题不会有很高的起点，可能会给学生一些错觉(认为他们复习得很好)这就要求学生腾出时间阅读更多的教科书和复习更多的内容:复习基本概念、性质、定律、公式、公理和定理；

复习基本数学方法和思想；

审核疑点、漏洞和补缺；

回顾从教师教学或自学中得出的正确结论，联想结论的产生过程和用法；

回顾过去错误问题和典型问题的正确解决方案，以实现将基本知识和技能内化的目标。其次，紧跟老师的复习思路和步骤课堂上认真听，试图消化课堂上的内容。认真完成老师布置的练习，同时注意课本中的典型练习。练习

时，你应该标出任何你不能或不确定的问题。无论是对是错，都应该抛开自己的想法，当老师发表意见时，你会有一个清晰的想法，至少你可以知道在解决问题时，思维偏差在哪里。

对偶尔正确的问题不会轻易被遗漏，而且它还可以发现哪些地方没有审查，哪些地方有遗漏或漏洞。

此外，在解决问题的过程中，我们还应该注意几点:

1，不要片面追求解决问题的技巧，如果基础不好，不要做太多困难的问题，而是要熟练掌握常用的解决方法。

2，提高准确性，优化问题解决方法，提高问题解决质量关系到考试的成败。

的第一轮复习集中在基础上。指导思想全面、系统、灵活。在掌握单位知识、巩固“双基”的基础上，注重知识的完整性和系统性，初步建立清晰的知识网络。在第一轮复习的基础上，

第二轮复习巩固和加强了高中入学考试的知识，从而大大提高了解决数学问题的能力和学业成绩。

的指导思想是巩固、完善、综合和提高:

巩固:即巩固第一轮学习成果，强化知识体系的记忆；

完善:通过专项评审、检漏和补偿，进一步完善和加强知识体系；

整合:减少单一知识的培训，增强知识的连接点，增强主题的全面性和灵活性；

改进:培养和提高思维能力、概括能力和解决问题的能力

2。复习注意事项

根据第二轮复习的特点，学生应注意以下几个方面:

1，加强复习计划

因为第二轮复习有很大的前进和后退，这就要求学生提前复习基础知识，复习第一轮的相关内容，并抓住复习的主动权，以适应大跨度带来的不适应。

2，提高讲座效率

深刻理解教师对问题的分析过程，关注教师解决问题时的“突破口和突破点”，及时纠正自己的不足，加强纠正中的改进。

3，加强基础知识的灵活运用

要做到这一点，就必须加强理论的内化，通过第二轮复习，进一步有意识地加强对本书定义、定理、公式、规则的理解，对这些东西的理解程度决定了你能否灵活运用基础知识。

4，加强问题解决速度和准确率的强化训练

定期定量地做一些客观问题和中观问题，训练速度和准确率，并做一些适量的综合问题，提高解决问题的思维能力。及时总结、记忆、内化

5，加强技能的形成

技能包括:计算、推理、绘图和语言表达。这些必须以非常标准和熟练的方式完成。当这样做的时候，一个人必须有一个合理的基础并复制数学思想，也就是说，一个人必须理解为什么他应该每一步都这样做。

6，加强阅读和分析能力的培养

平时做问题时要养成阅读和检查问题的好习惯，加强数学思想和方法在解题中的指导。

7，防止几个问题:

A，防止简单的重复复习，不寻求深入思考

B，防止片面追求解决问题的技巧

C，为防止机械问题的解决，不能触摸类旁通、外推

D，防止上级情绪低落，简单地不想做或不规律地做，以及难以做、不能做或害怕做只要学生有效掌握以上复习方法，并结合自己的实际情况去理解和提高，我相信高中入学考试的成功之路离你不远了。