教育教学知识能力的学生_上海专家点评春考试卷：考察学生的思辨素养和知识迁移能力

上海春季高考结束

2年1月4-6日020，上海春季高考举行被称为“2020年第一次考试”的外语考试传达了什么信息？上海教育考试学院邀请学科专家对试卷逐一进行评论。专家表示，试卷命题更加注重对学生批判性思维品质和知识转移能力的调查。

中文:关注学生的精神成长

专家认为，2020年春季考试中文卷的命题在文本选择和试题设置方面关注学生的精神成长。例如，古文阅读材料《见苏·任重举书》的第二篇传达了一位绅士在优秀传统文化中的价值观，即他在世界上的行为不迎合他的是非观。

试卷也重视对思维认知能力的考查，特别是对辨别和评价等关键能力的测试方法进行了有益的探索。例如，在《儿童踏上星星》一文中，作者用了“近三分之一的文字来写和摘冬瓜”。试题要求学生评价这种安排，引导学生注意文学作品的特殊结构特征

就像古诗《淮南秋夜周坎》。试题提供了其他版本的字符供学生选择和评估。在真实的阅读情境中，测试学生结合具体语境进行综合判断的思维能力。今年春季考试的写作题目是:“有人说没有事实的观点是空洞的，没有观点的事实是无力的。”你对此怎么看？“这个话题容量很大，突出了辩证法，它不仅可以解释、证明，还可以检查和表达不同的意见。历史观点和世界观点都可以介绍。它不仅可以基于哲学批判性思维，还可以从个人生活体验的角度阐述独到的见解，与高中课程教学形成良性互动。

数学:考查科目的关键能力(Cheving Key Capabilities)

春季数学试卷重点考查数学科目的关键能力，如建立垃圾分类网站。它要求学生从具体生活情境中提取有用信息，有效整合分段函数、二次函数等基础知识，考察学生理论与实践相结合的能力，引导学生有序参与社会公共事务，培养社会责任感。

是解决最后一个问题的另一个例子。通过从浅到深逐步递进的问题设计，全面考察学生的数学抽象和逻辑推理能力。特别是在最后一个问题中，主题处理的对象不是通常在区间上定义的函数，也不是在自然数集上定义的函数(序列)，而是在整数集上定义的函数。它要求学生深刻理解函数的概念，打破思维定势，综合运用反例构造、分类排除、演绎推理等方法解决问题。，并用严格的数学逻辑语言清晰地表达出来，从而检验学生的创新思维能力。

英语:突出交际和思辨能力

春季英语测试试卷突出英语学科的交际、学习和思辨能力，体现中国人的情感，从国际视角引导核心价值观

，如完形填空语篇，关注健康饮食，考查学生在更复杂的主题背景下使用各种学习策略理解和分析新知识和新观念的能力应用文阅读注重绿色旅行，测试学生观察和理解不连续文本的能力。句子空白中选取的文本是从文学作品中提取出来的，用来测试学生在不同情况下理解和分析主人公情感和行为的能力。

汉英翻译要求学生正确理解汉语意思，如“雷声不能动”和“昙花一现”等，并考察两种语言表达的转换能力写作部分贴近生活现实，考察学生调动不同学科相关知识的能力。例如，当学生对临时食物的处理提出建议时，他们需要在给定的语境中综合运用丰富的词汇和准确的语法结构，以清晰连贯的方式表达他们真实的想法，从而达到交流的目的。

上海教育考试学院透露，2020年第一次外语考试和春季考试的结果将于1月21日(星期二)公布(本文来自澎湃新闻，更多原创信息请下载“澎湃新闻”应用程序)

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