2019年蚂蚁森林获得联合国_2019年上海中学国际部-牛津大学全国中学生模拟联合国大会隆重举行

原标题:2019年上海高中国际部-牛津大学全国模拟联合国中学生大会

9年12月13日，来自全国43所学校的450多名中学生在牛津大学模拟联合国协会11位主席的带领下聚集在上海高中国际部，参加2019年上海高中国际部-牛津大学全国模拟联合国中学生大会会议由上海高中国际部、牛津大学模拟联合国协会和蓝色国际模拟联合国教育平台联合举办随着中国对外开放的不断扩大和深化，教育领域正在吸引越来越多的国际优质资源。牛津大学和上海高中国际部联手将世界顶尖学生综合素质提升项目引入中国。结合中国自身教育发展的规律和特点，创建了具有鲜明特色的模拟联合国会议。自2015年第一届牛津大学模拟联合国大会在中国上海举行以来，官方代表人数已超过2000人，涵盖21个省市的100多所知名中学、外语学校和国际学校。

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经过几个月的准备，今年的会议一经开放招聘，就受到了学生们的热烈欢迎。最初350名代表的配额很快就要满了。为了最大限度地满足学生的参与愿望，大会组委会经过认真考虑和多次讨论，将正式代表的最大人数增加到450人，将原来的7个委员会增加到8个委员会。来自全国各地的优秀中学生相互交流，相互竞争，共同成长，生动地反映了今年大会的主题“给我五个”与会教师和学生的踊跃报名也反映了过去四年大会的成功。随着与会者的口碑，牛津模联大会已经成为长三角地区乃至全国的代表、广泛参与和认可的国际交流活动。在促进长三角一体化发展、创新长三角教育合作方面发挥了突出的示范作用。

的组织者一直致力于发展有中国特色的世界级素质教育，引导学生关注国际问题，树立人类命运共同体的意识，同时立足中国，寻找自身、社区、城市和国家与全球问题之间的关系。在2019年会议上，建立了联合国大会、联合国安全理事会、联合国经济及社会理事会、联合国教育、科学及文化组织、联合国科学和技术促进发展委员会和联合国外层空间事务厅的模拟。就议题而言，它们不仅包括国际能源和石油价格、教育公平和通信基础设施等常规热点问题，还包括近年来出现的问题，如“打破沉默和抗议性攻击”运动以及探索和开发外层空间资源。

学生不仅需要在会议前对不同委员会的议题进行深入研究，还需要在会议期间思考冲突、争吵和进进出出，以最终提出合理的解决方案并撰写切实可行的决议草案除了足够的知识储备之外，学生应该运用他们所学的知识，将知识内容与国际问题结合起来，独立思考，并提出解决方案。通过演讲、辩论、游说、文件写作等方式，活动过程充分调动了学生的综合素质，提升了学生的各方面能力。

”五年前，我们试图将牛津大学等世界知名学校与中国知名高中联系起来，创造一种新的合作模式，让学生不用出国就能感受到世界知名学校的原始模式。北京天青国际教育咨询有限公司总裁兼首席执行官曹树业先生说:“过去五年来，与会者的热烈响应证明，这种模式不仅在中国生根发芽，而且还在不断创新和突破，真正推动了中国特色世界先进教育模式的实现，特别是感谢上海高中国际部，其国际化视野和包容性感受为中国学生打开了世界素质教育的大门。"

2年2月，019年，中央政府发布了《中国教育现代化2035》，提出了推进教育现代化的总体目标会议充分体现了上海在推动高水平、高质量教育大众化、开创教育对外开放新格局、教育管理体制和能力现代化方面的主导作用。

与此同时，人类命运共同体的构建越来越被全球社会所认可。世界需要具有全球视野、创新能力、批判精神和社会服务意识的国际人才。在中国和平崛起的道路上，培养熟悉国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才是实现中华民族伟大复兴的大势所趋和必由之路。