学生面试工作面试_教师资格面试：学生不配合值日工作，你该……

[中小学]丽丽，班上的同学，平时不配合值班工作。你找到一个可以交流的父母。父母说平时不允许孩子在家做家务。作为班主任，你打算做什么？

[回答要点]

劳动教育对学生身心发展同等重要。素质教育要求学生全面发展。家长也应该在家庭和学校教育中与老师合作，这样学生才能成为对社会和国家有贡献的人。

名学生的身心发展尚未成熟。他们正在发展中，需要老师和家长的及时指导。如果出现上述问题，我会及时与家长沟通。我希望家长配合教育教学，引导学生积极参加劳动。首先，与父母沟通，纠正父母错误的教育观念，让他们认识到劳动教育的重要性。同时，让父母明白，家庭教育作为学校教育的重要补充，对孩子的成长具有重要意义。我希望家长能在劳动教育上达成共识，并与学校合作提高学生的劳动技能。

第二，与学生交流，做好思想工作，让学生认识到劳动对人类生活发展的重要性，改变不热爱劳动和对劳动有看法的态度。第三，召开班会，让学生了解劳动教育，树立正确的劳动意识，树立尊重劳动的劳动观，营造班级争当“劳动小专家”的氛围。我的答案是完整的！谢谢！你正在组织户外活动。突然，一个孩子说他想玩捉迷藏。其他孩子也说他们想玩作为幼儿园老师，你应该做什么？

[回答要点]

1。上述情况清楚地表明，当我开展活动时，我不理解孩子们的内心想法。同时，这也反映出我组织的户外活动不吸引人，也不有趣，不能让孩子们集中注意力，这导致他们想玩其他的游戏。

2。解决问题

(1)解决关键问题

首先，我会耐心仔细地听孩子们的想法问他们为什么不想玩捉迷藏而不是现在的户外活动，知道有多少孩子想玩，并根据孩子的反馈做出适当的调整。

如果大多数孩子都想玩捉迷藏游戏，那么我会改变教学安排，把原来的游戏和捉迷藏游戏结合起来，这样的活动不仅能满足孩子的兴趣，也能达到活动的最初目标。

如果只有一些孩子想玩“捉迷藏”，那么我会向孩子们解释我们将要玩的游戏比“捉迷藏”更有趣，吸引孩子们的注意力，激发他们的好奇心，并注意这些孩子在活动过程中的参与，确保他们喜欢；如果孩子们在计划好的游戏结束时仍然想玩捉迷藏，那么我会澄清游戏规则，以确保游戏在安全的范围内进行，并引导孩子们玩游戏仅仅是为了满足他们的兴趣和需求。

(2)优化后续处理

游戏结束后，我会反思游戏的设计，注意户外活动的兴趣例如，让孩子们去高桥可以体验到自我挑战和团队合作带来的成就感。此外，可以更多地使用各种安全、新颖和独特的教具，以便儿童在玩耍时可以简单地修改教具并发展智力。如果情况允许，也可以采用“同伴教学”，如混合年龄活动，以达到在中学和学校玩耍的效果。

在今后的教学中应该更加注重活动的设计和实施，以便更好地吸引孩子的注意力，使户外活动真正达到良好的教育效果。我的答案是完整的！谢谢！