自己班的英语_早教班是否值得一掷千金?你对早教班的期望,是否存在这些误区?

您的宝宝上过幼儿教育课吗?这似乎成了马宝聊天的必备物品。这甚至让人觉得,如果我的孩子不上幼儿教育课,他可能会落后在底线之下,婴儿早期教育课程的成本和课时甚至有点相互比较。面对早期教育课程的高昂成本,许多家长也在苦苦挣扎。值得吗?今天,我想谈谈我们的一些误解

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&早期番茄音乐课给了我什么启示?婴儿需要全面的感官发展。我一直有一种误解,认为婴儿在上音乐早期教育课时应该多听乐器和音乐。事实上,音乐早期教育班会将感人、大型运动、精细动作和语言发展融入音乐。我在幼儿班特别和音乐老师讨论过。她说,当婴儿的所有感官都被调动起来时,他们会更有效地接收信息。在音乐早期教育课上,我学会了在触摸番茄的头、肩、膝等时唱“头、肩、膝和趾”。让她了解自己的这些部分。我学会了把她放在我的大腿上,一边唱“划,划,划你的船”,一边来回摆动,以锻炼她的前庭感觉(平衡能力);我通过“祝你生日快乐”等方式教西红柿拍手。我从未生硬地问番茄:你的眼睛在哪里?我从未愚蠢地鼓掌试图教她。这些技巧基本上都是通过这些歌曲,她自然而愉快地学会了当婴儿的注意力集中时,学习能力更强。经过8个月的纠正后,西红柿不能发出辅音,这与其他孩子相比有些落后。我曾经试着像中继器一样教她发音,但是她一点反应都没有。然后来了,去了音乐早教班。老师教了一首有各种动物叫声的歌。每次老师教唱歌时,他都会问:“羊是怎么叫的?同一个班的所有孩子一起喊道,“巴——”上几堂课后,西红柿甚至能发出羊叫、牛叫和其他声音。然后辅音自然出现。这个事件给了我很大的灵感,这让我明白“兴趣是最好的老师”当番茄不感兴趣时,她的外部接收器被关闭,然后不管我们怎么教她,都是徒劳的。语言发展也是如此。只有当婴儿对某样东西感兴趣时,我们告诉她是什么,她才能学会它。

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高质量的亲子友谊这说起来简单,做起来不容易。有多少父母在和他们的孩子玩耍的时候仍然想着他们的工作或者低头看着他们的手机?或者你一直拍照是为了得到一张好看可爱的照片?但是在早期教育课程中,成人必须与婴儿呆45分钟,在此期间,他们需要消除所有干扰,最大限度地与婴儿玩耍。事实上,婴儿可以感觉到成年人陪伴婴儿时是否有诚意。这种早期教育课程特别适合不知道如何与孩子互动的父亲。每次西红柿爸爸从早班带西红柿回来,他都会很热情,必须和西红柿玩一些新游戏。对你对幼儿班的期望有什么误解吗?误解1:上早教课的目的是为了学习,这里应该区分两个容易混淆的概念,即“早教”和“早教课”早期教育对婴儿非常重要。早期教育的过程反映在每时每刻与婴儿的互动中,而不是仅仅依靠每周一两次的早期教育课来完成。如果你期望你的孩子在参加音乐早期教育课程后唱几首歌或演奏一些乐器,那么你将会失望因此,请调整你的期望,不要太功利,也许你会得到更多。误解2:婴儿不善于社交,也不喜欢和其他婴儿一起玩耍。许多母亲在带几个月大的婴儿去早期教育班后,往往会得出这样的结论。事实上,儿童的发展有其自身的内在规律,比如三四个月的时候,婴儿不怕出生,六个月后就害怕出生。这实际上表明婴儿的认知得到了进一步发展,能够区分陌生人和熟人。

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2岁前的婴儿并行玩耍,也就是说,即使有其他婴儿在场,婴儿也会自己玩耍,他们之间几乎没有互动。直到大约3岁,婴儿开始学习互动游戏。这是非常正常的发展规律。父母不应该草率下结论,随便给他们的孩子贴上标签。了解这些之后,父母可以带孩子去联系其他孩子,但他们需要尊重孩子自己的意愿,不要强迫孩子问候陌生人或与其他孩子互动。误解3:上早教课是为了让婴儿学习,而不是让成年人学习。事实上,上早教课的目的与其说是为了教婴儿,不如说是为了教父母如何与婴儿互动。每次我带西红柿去早教班,对我来说都是一个很好的学习过程。我可以学习如何与西红柿互动,如何将音乐融入家庭生活,以及如何让西红柿每天在家开心,就像去上早教课一样...婴儿的使命是“玩耍”而不是“学习”。我玩得越多,玩得越深,他大脑的潜力就越大。因此,父母可以利用早期教育课程来学习如何更好地帮助他们的孩子成长。

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.在家参加幼儿班有可能吗?事实上,许多早期教育课程的方法可以在家里实施。例如,我在音乐早期教育课上学到的一些方法经常在家里尝试。如果可以的话,请关掉电视,每天为宝宝播放一些音乐,古典音乐或童谣。如果你想有意识地培养双语宝宝,你可以每天轮流给宝宝唱中文和英文歌曲。这些微妙的“磨耳”过程是早期教育的好方法。为婴儿做被动运动和触摸时,尽可能调动婴儿的五种感官,观察他,和他说话或轻声唱歌;唱儿歌时,最好配合肢体语言。当婴儿一开始不会唱歌时,你可以教他手拉手唱歌。当婴儿长大后,你会自己模仿它。

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"用心去做"怎么强调都不为过。上完早教课后,每次我玩西红柿,我都会把手机放在远处。如果你联系不到她,你就不会想给她拍照或者看她的朋友圈。这样一个小小的举动大大提高了我和西红柿之间亲子互动的质量。特别提醒:我喜欢带西红柿去音乐早教班的经历。每当我看到西红柿看着老师兴高采烈地玩耍,开心地和我一起唱歌,看着其他婴儿好奇地敲鼓,我就感到特别满足。这就是我对早期教育课的期望,让她开心,让她知道外面有一个与家完全不同的世界。

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