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“孩子4岁，英语词汇量在1500左右，不是不够吗？”他说，“在美国足够了，海淀区肯定不够。 "“我不知道。”
在网络上的监护人们普及的这个“魔法”段落，明确了现在国内的监护人们重视幼儿的英语启蒙。
近几年，幼儿英语启蒙市场也明显热闹起来。 仅仅通过在线App，在手机应用软件市场以“幼儿英语”为关键词进行检索的话，就可以检索出大约30个手机应用软件。
英语启蒙应该什么时候开始？一定要上班？如果家长想在家里启发孩子，应该从哪里开始呢？字母？ 单词？ 果然……
记者从各个阶段的学校和教育机构邀请了英语教师，介绍了他们推荐的英语启蒙方式。
1 .从什么时候开始英语启蒙比较好？
据广东外国语对外贸易大学英语教育学院刘亮星副教授介绍，在语言学习( language acquisition )领域，有着名的重要时期假设( Critical Period Hypothesis )。 这个假说认为语言学习很有可能是很重要的时期，过了这个时期后学习语言是很难的。 “这个时期一般被认为是从3岁到青春期，所以也有人认为从3岁到幼儿适合进行英语启蒙的3岁之间，英语启蒙的初步准备就绪。”
到了3岁的幼儿园阶段，现在也是很多家长开始关注英语启蒙的阶段。 在前几天举行的2019广州新全能星幼儿英语大会的颁奖仪式上，白云区爱叡幼儿园园长杨子璇告诉记者，最近幼儿园组织的孩子们参加了幼儿英语比赛，在中班、大班收到了约100个应征录像，占中班孩子的一半。 中大班至少有一半的孩子接受了英语的启蒙。
她对学前教育有“小学化”的要求，所以不是在幼儿园对幼儿进行正式的英语教育，而是通过英语孩子的歌曲和英语游戏让孩子们接触英语，“学前阶段孩子的语言潜力很大，他们对语言还没有产生一定的模式，英语可以在生活中慢慢渗透 她也发现“有的父母决定将来带孩子出国，即使父母用英语生活，也经常和孩子用英语简单地对话。”
海珠区隔山幼儿园园长李慧勤也是孩子的母亲。 她认为孩子快速接触英语并不妨碍他们学习拼音。 "英语是国际语言，早接触，对孩子培养语感很好. "
据幼儿园老师介绍，我们这一代人在中学第一次学习英语，感到很辛苦。 现在的孩子，幼儿园阶段受到启蒙，进入小学正式开始学习，显然效果很好。
2 .要给孩子英语启蒙，你报名参加班级吗？
两个孩子的父亲刘亮星说:“如果是英语的启蒙方式的话，我认为这取决于家人的状况。 如果家长自己的英语水平很好的话，在家里进行启蒙是完全没有问题的。
广州某工程师学院英语教师陈韵婷也是孩子的母亲，最近刚选择在自己家里给孩子英语启蒙。 她认为，现在幼儿的英语教育机构很多，但质量有偏差，各机构都有特点，提供的内容和模式不一定适合自己的孩子。 “像自己的孩子一样，我听过两次英语课，她是内向的慢跑型的，通常外部教育课很活跃，活跃的形式，对慢跑型的孩子来说，试听效果可能很差，需要很长时间才能适应这种教育模式，时间成本和成本都很高吗
她觉得如果父母能干，有时间的话，最好自己给孩子说启蒙英语。 因为孩子是自己带来的，所以自己最了解自己的性格、优点和缺点，能够切实地培养。 因为孩子对自己的父母也特别熟悉，有安心感，所以没有恢复与外教的信赖的过程。 “其实，父母有心的话，只要有时间教孩子，英语的启蒙也会很好，提高父母和孩子的感情，节省了几万元的研修费。”
3 .在家给孩子英语启蒙时，该怎么办？
为了让孩子能说英语，在能“输出”之前，需要很多“输入”。 如果父母希望孩子在家里进行英语启蒙，请参考以下方法。
a .听孩子唱歌
刘亮星认为，如果某种程度上英语水平的监护人想在自己家里启蒙的话，从小时候(2~3岁)开始，就可以听到简单、反复活泼的英语歌曲。 语言学习最重要的两个关键词是“重复”和“模仿”。 幼儿听了这些曲子也不会说完整的句子，但是反复“磨耳朵”，给Ta的大脑带来一定的刺激，这些曲子中的词汇和语法等隐含地进入Ta的开头，为将来的语言学习奠定了初步的基础，活泼可爱的曲子也引起了孩子学习外语的兴趣。
选曲时一定要注意两点。 一是旋律优美，活泼；二是歌词简单，重现性强。
b .读图画书
许多英语教育家建议读图画书。
“孩子的语言能力到了另一个阶段，就可以让Ta读具有简单英语单词的图画书。 父母也可以用手指在旁边读上面的单词。 如果父母对自己的口语水平没有自信的话，可以用读笔代替”。 刘亮星说。
广州新东方校长毛成逸话认为，幼儿集中注意力时间短，儿童集中注意力的有限时间内应该有高质量的输入，图画书的阅读方式对语言的积累非常重要。 在家里，父母建议通过读英语的图画书可以对孩子进行英语的启蒙。 “这个阶段孩子的表现力比较差，首先要形成大量的输入。 即使每天输入30分钟左右的高品质读书信息，只要养成家长和孩子用英语读书的习惯，就很好。”
在新东洋有16年的教育经验的同时，作为两个孩子的母亲的许晴老师介绍说，英语的启蒙，从一个单词中学习，就像传统的积木一样，一起按压就会分散，通过图画书阅读启蒙，就像乐高一样，每个人都紧紧地联系在一起。
例如，要学习英语各种颜色的表现方式，请参考古典的英语绘本《Brown Bear，Brown Bear，What Do You See》？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析。 朗读之后，孩子们的记忆变好了，中途孩子们自然地学会了用英语表现不同的颜色。
“A Colour of His Own”说，一只变色龙不想改变，带着自己的颜色，在另一只变色龙出现之前，两只变色龙一起，步调一致地变色，想让故事一口气亮出来。 在读书过程中，孩子没有感觉到自己在学习英语，不仅接触了不同颜色的英语说法，还学会了用英语怎么说各种颜色，产生了共鸣。
c .日常
陈婉娴说，在日常生活中，父母根据场合的不同，虽说孩子从床上跳下来，母亲也会对孩子说“Jump up high and touch the sky”， 能唱儿歌《fivelittlemonkeysjumponthebed》的父母如果想和孩子分享什么，可以说“一个人和你一个人是me”。早晚洗脸刷牙时用英语“washimyface」「brushmyteeth”
“这种浸泡方法，孩子很容易接受。 或者，实际上，也可以说不是语言的学习，而是语言的学习。 语言学习是学习语言的最好方法，简单来说就是为他提供语言环境。”她说。
4 .自己的水平一般，自己的启蒙很难，班级选择在线App或者离线机构比较好吗？
刘亮星表示，如果家长自己的英语水平很普通，担心会歪曲孩子，就让专家做专业的事。 “根据在线平台的不同，母语者成为教师，以游戏、音乐、动画的方式进行教育，跟进孩子的学习状况，自定义个性化的学习计划和学习进度报告，但费用很高，在线主要是看启蒙机构的教师，老师
毛成插话认为在线教育确实有自己的优势，但是对于年轻的孩子来说，注意力维持的时间不太长。 “教师以一定的方法，面对面地领导孩子的必要性很大，不仅仅是教育，智力的启发也起着作用。”
母语说得还不好，学英语的话，不会混淆吗？ 小学后有没有和拼音混淆过？
“我的母语还说得不好，你能学好英语吗？ ’我说。 “学完英语后，上小学学习拼音，不会混淆吗？ ”对于幼儿的英语启蒙，家长们感到困惑。
刘亮星表示，很多研究表明，母语和外语同时学习，不能说对幼儿的语言学习产生负面影响。 幼儿中英混杂的现象可能不是Ta混杂，而是代码交换的现象(这种情况在香港剧中很常见)。 这表明孩子词汇不足，但不必担心。 随着儿童吸收能力、学习能力强、语言能力的增强，Ta很快就会补短板。 “而且，如果孩子能够早点拥有双语能力的话，这是很聪明的表现。”
幼儿同时学习英语和拼音，偶尔会发现英语文字和拼音混淆。 “在我的观察中，这取决于监护人的战略。 我家的情况是，孩子到6岁还没有学习拼音，只学过英语文字，上小学之前就集中学习拼音，很快就学会了，分配清楚，至今还没有发现被混淆过。 另外，拼音的读法被英语单词的拼写所启发，没有给别人添麻烦”。 刘亮星说。
广州日报全媒体文字记者吴仞通讯员欧少彬、罗丝华
广州日报全媒体摄影记者吴仞
广州日报全媒体编辑赵碧莹
