重庆被咂艺考生_教育部印发2020年高考过渡考试说明，重庆考生要注意什么

从2020年开始，第二届和第三届高考综合改革试点部将开始新的高考。 2020年作为过渡年，大学入学考试“考试大纲”消失了。 前几天，教育部在北京、河北、重庆等省(市)印制了新大学入学过渡期语文、数学学科考试范围的说明，讨论了各地使用课程设置的差异和教育内容范围的差异。

12月26日重庆高考2020级考生后期复习时应该注意什么？ 重庆晨报记者在重庆一中，采访了重庆南开中学的两位名士。

重庆一中文高三备课长杨晓康

中文:关注各地模拟卷对题型的新探索

据重庆一中高三国语备课长杨晓康先生介绍，重庆是第三届综合改革试点省，2020年的背诵小故事维持了64篇，试卷的结构也没有很大变化。

但值得注意的是，2020年作为过渡年，与2019年没有保持完全相同的试卷结构和模型。 过渡年要保证过渡的顺利秩序，在考试问题中反映高考改革的理念和趋势，可以预测尽管没有考试纲要，考试问题整体仍会稳定地寻求变化。

因此，考生的语文学习准备要注意以下几点

当复习接近尾声时，考生有可能进入复习瓶颈期。 此时，考生要注意保证语文思维、背诵和练习的时间，整理知识体系，寻找细节的漏洞。 就诊前，全面复习就诊后，利用寒假时间，调查补充不足的高中三期重点突破。

其次，考生要掌握基本题型的通常解题思路。 重视常规主题的解题逻辑，不做表面文章，明确这些成熟主题类型的命题逻辑和解答逻辑。 主观主题和选择性主题的分析要特别注意。

再次，考生要关注主题背后的基础能力。 常见的基础能力，如存储能力、筛选能力、理解能力、摘要能力、语法能力、扩展能力、思维能力等，不会随问题类型的变化而改变。 考生要通过题型来看本质，加强复习不同题型的同类能力。

另外，考生要特别关注各地模拟卷的问题信息。 关注各地仿真对问题类型的新探索。 只有及时收集新的问题类型，熟悉新的问题类型，恢复到新的能力，才能让任何地方都不感到惊讶。

南开中学高三数学备考课长张天定

数学:加强阅读能力、数据处理能力的训练

南开中学的高中三数学准备课长张天定先生说:“经历了复习，开始忘记复习的知识，熟练度的精确度变得不足，是所有学生经历的正常学习过程，到了这种状况下不要慌。”

关于数学的后期复习，他提议在一诊考试前结合平时的作业和考试积极检查补充不足，最初是点对点，然后在点乐队面试。 每个知识点要形成牢固的记忆至少要重复3次，即将利用寒假。 必须实行适当的部分。

两次复习要注意两个方面:就各章讲高考精练，就重点章节加强提高。 同时，对高考的常考和必考知识点和问题类型反复强化训练，特别是在解答问题中，除了解决几何学和导数的第二个问题外，必须考虑很难的问题，要进行全面的分类强化训练。

另外，结合近几年全国卷命题的情况，明确各章的重点。 例如，函数是高中数学的重点内容，函数思想的方法贯穿高中数学，每年考1~3道题，是中等难度。 基本技术，特别是函数的性质，图像变换，几何结合的把握需要加强的三角函数，每年是2~3个小问题，解答问题每卷只考1次。

加强常规训练，关注与向量相结合的问题，强调公式的记忆和熟练运用，强化选择轴的积累，图像性质考察，统计数据板块的概念，问题型试验法很多，在教学过程中要把握各种答题型。 不要只练习统计。 也有经典概率、分布列。 同时，结合数列的重点说明，也可以渗透近年来的高考问题，特别是在当今的“大数据”时代，命题时要加强对学生阅读能力、数据处理能力的训练。

关于小问题的轴，近年来从全国卷开始函数、导数、三角、数列、解数、立数多次出现，在教育中必须以轴问题的地位来处理。

上流新闻重庆晨报记者秦健

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