赔的钱都给父母了_大学四年，沉迷于游戏的大学生，是否清楚父母的钱来之不易？

当代大学生沉迷于游戏已成为普遍现象，当他们沉浸在游戏的快感中时，他们不知道自己是否浪费了父母用血腥钱交换的学习时间。

大学四年级是我们人生中最宝贵的黄金时代，许多父母可能没有上过大学，但他们想尽全力让自己的孩子上大学。

父母希望自己的孩子在大学里学习如何确立正确人生的理想目标和职业价值追求。 而且，不说有多大的理想目标。 至少有正确的价值观，帮助他们走上人生的未来道路。 但是，大多数父母都不知道这些大学生在大学四年的生活中，和他们一起成长的不是书籍知识，而是电视游戏。

这些沉迷于电视游戏的大学生忘记了父母的期望，他们沉迷于暂时的享受，他们不知道父母为大学毕业赚钱是多么辛苦。 大学生们在网吧熬夜玩游戏的时候，父母可能会通过每天夜里追赶的工作来赚取大学的学费。

随着网络信息技术的发展，网络游戏也不断诱惑年轻人。 大学生们有充足的休闲时间，如果不合理控制互联网时间，游戏时间就会成为生活的主流。

现在大学生的生活大部分被游戏占据了。 这个主流，对应该学习的大学生的大学生活有很大的影响。 他们一步一步地颓废着破坏我们无知的大学生。

我们应该珍惜父母得不到的钱，全面重新审视这种坏大学风气，及时控制这种坏势头的蔓延和蔓延，使这种坏风气变成积极的积极能量。

如今大学生沉迷游戏的行为威胁着高校校园优秀学风建设与大学生心理健康成长，是当代优秀大学生的“杀手”之一。

俗语说游戏失去了志向，大学生不知道这点吗？他们知道沉迷游戏是一种不好的行为，沉迷游戏会失去自己的干劲，沉迷游戏会毁了自己的大学经验，毁了自己美好的人生，一步一步地走下去

但是，即使他们知道自己迷上了游戏，自己玩游戏时得到的满足感也会取代内心的不安，弥补了内心的空虚。

他们用游戏中的虚拟世界代替自己的现实世界，在现实中辛苦地逃避繁忙的生活。 大学四年级是大学生们相互交朋友、学习的时候。

大一刚上学的时候，大家刚从紧张的高中生活中解放出来，在轻松的大学生活中想玩游戏解放自己，结果是喜欢玩是本质。

玩游戏实际上是正常的社会行为，总之是由游戏内容和要求表现出来的智力行为。 游戏本身并没有赞成与否，但是操纵它的人的思想和行为给游戏带来了很多社会评价。

好的评价是，游戏能够开发我们大脑的智力细胞，扩大我们的思维，扩大我们的视野。 不好的评价是，游戏使我们的大脑思考，使我们的思想和意识僵化，使我们的意志瘫痪，使我们成功，使我们成为游戏的傀儡，这是我们经常说的迷恋游戏。

玩游戏是对游戏尝试和体验的行为，从中体验游戏设计思想场景，满足自己的身心。

根据对游戏的参与程度，分为休闲游戏和沉迷游戏。 把游戏作为自己平凡生活的调味料的游戏行为称为休闲游戏，把游戏作为自己生活依赖性的游戏行为称为痴迷游戏。

本文主要探讨大学生沉迷游戏的行为，从游戏和大学生的角度分析大学生沉迷游戏的原因，以及大学生沉迷游戏的问题。

大学生沉迷游戏主要有以下特点:

我们根据对游戏的着迷程度可以分为轻度着迷和深度着迷。 大学生在校园游戏中毒一般是轻度中毒和浅度中毒，极少数同学是深度中毒。 迷上游戏通常具有以下特点。

(1)游戏世界占据了大学生的精神世界

通常，我们大学生的精神世界是充实的，充实着社会对大学生的期待和大学生自身的知识欲望。

但是，由于各种各样的社会因素和大学生自身的因素，我们大学生中的一部分出现了精神世界的虚伪，为了追求自身精神的充实，在现实世界中找不到目标的情况下，只能转向虚拟世界的满足，把征服游戏世界视为自己世界的征服和成功。 因此，他们的思想世界是游戏世界，游戏世界相当于他们的现实世界的一切。

(2)游戏行为扰乱大学生的生活行为；

沉迷于游戏的大学生常常缺乏自己的生活目标，只知道自己将来要做什么，自己现在怎么做，游戏世界的规则和内容。 因为他们已经习惯了这些规则和行动，所以生活的大部分时间都无意识地遵循游戏规则。

沉迷于游戏的大学生忘记睡觉和吃饭，游戏世界成为生活的主流，把现实生活中的一切行为作为游戏行为的补充。

(3)游戏生活消除了现实生活目标

游戏本身是现实的虚拟反映，它是现实生活的独特反映，是模仿现实高于现实的艺术结晶，它就像现实生活的影子，游戏本身纯洁高尚，它被现实拒绝的主要原因是人为的游戏中毒。

沉迷于游戏的人完全没有自己现实的生活目标。 有的只是虚拟世界的冲刺和高于现实的虚拟满足，他们的头脑和思想被游戏世界的思想武装和控制着。 沉迷于游戏的大学生是现实世界的行者肉，尤其是深沉的中毒者。

(4)大学生沉迷于游戏的行为

有些大学生把游戏作为忙碌疲劳后的自我慰劳方式，有些大学生把游戏作为智能开发的生活方式，有些大学生把游戏和游戏作为生活兴趣和特长，有些大学生把游戏作为自己的学生生活主体，充分说明游戏和大学生的关系越来越密切。

如何区分大学生是否沉迷于游戏？ 我认为大学生沉迷于游戏主要包括:

花大部分时间玩游戏。

大学生活丰富多彩，既有课堂知识学习，又有课外各种体力和能力的锻炼和提高，这些生活内容是合格大学生的主要生活内容。 沉迷于游戏的大学生相反，把游戏作为自己时间的主宰，把课外能力训练作为自己生活的多寡和麻烦人，花在游戏上的时间占大学生生活时间的60%，更高。 上课时间玩游戏，晚上自习时间玩游戏，通宵打游戏。

2 .主要埋头于游戏。

合格的大学生不仅应具备一定的专业能力，而且应具备较全面的知识记录能力，大学生的精力应着力于专业学习和能力提高。 但是沉迷于游戏的大学生恰恰相反，他们把主要精力放在游戏上。 例如，逃课玩游戏或者通宵玩游戏。

人们常说“做什么都有度”，意思是无论做什么都要把握度，把握度。 现在的电视游戏就像鸦片一样，在大学生尝到甜味后，没有自信的人就不能放弃，没有斗志，没有生活目标，像走尸体一样在校园里生活不难过吗？因此，我们为了拯救我们的希望和未来，给他们找到了适合自己大学生活的方法，自己的人生

如何解决大学生迷恋游戏的问题？

1 .正确认识游戏

游戏是社会智力发展到一定程度的产物，是社会智力发展的一种，是时代发展的杰出成就，我们应该利用其优势，有利于大学生智力细胞的开发，但是如果不正确认识游戏，我们大学生的思维就会僵化，使他们的斗志瘫痪，沉迷于虚幻的世界中

2 .加强大学生游戏成瘾的宣传

游戏本身没有好坏，只要沉迷于游戏，我们的大学生就会受到游戏思想的仁慈和控制，成为游戏的奴隶。 我们应该通过各种宣传媒体加强游戏成瘾行为和个人个案宣传，让更多的大学生知道游戏成瘾的危害，提高警惕。

还可以理解，在互联网的各种社交平台上宣传比在现实中传播的范围更广，传播的速度也更快，是可以接受的。 让我们大学生理解了迷恋游戏的危害后，从内心深处反抗迷恋游戏，使我们的大学生活更加开朗、更加活泼、更加丰富多彩。

3 .制定规范的大学生游戏管理规则

游戏是一把双刃剑，有利也有弊。 对于玩游戏的青年大学生来说，这是开发智力的工具，是提高脑细胞开发的有效辅助系统，而对于没有自制力的青年大学生来说，这是现实的智力发展制动系统，学校管理者必须加强游戏的合理规范管理。

第一，允许大学生利用闲暇时间开发自己的脑细胞

第二，允许自我管理能力强的人合理利用时间玩游戏，开发游戏

第三，禁止大学生上课时间玩游戏，禁止大学生利用睡觉时间玩游戏

第四，对违反游戏的大学生进行相关处理，将处理结果纳入大学生奖、助、评价和党员发展各项工作。

4 .帮助大学生制定合理的职业生涯规划

大学生职业生涯规划是大学生四年来经历的不同发展方向和历史，涵盖了大学生在大学的不同学习、学习、生活作用，从而表现出大学生个人独特的自我发展趋势。

学校管理人员应该让大学生正确制定自己的大学生职业生涯规划，全面实践他们的职业生涯规划，以大学生职业生涯规划整体为宏观理念，在每学年每学期的职业生涯规划的基础上，突破每个事件的作用和每个身份任务的完成。

以此总结我们的大学生活，保证我们的大学生能够确立正确的人生目标、价值观和职业观，埋头于提高自身综合素质和能力的事件中，使沉迷的游戏行为远离我们社会主义事业的优秀继承人，使我们的未来更加幸福。

游戏逐渐占领着我们大学生的业馀生活。 游戏的声音在我们耳边，渐渐地充满了我们的头脑，一步一步地夺走了我们宝贵的大学生活。

我们必须清楚认识到游戏不是我们大学生校园生活的主流。 那应该是我们大学生校园生活的装饰，我们无视它，也不要太重视它。 我们全面禁止沉迷游戏的行为，关注沉迷游戏的大学生，只能让他们从沉迷游戏中解放出来。 发挥大学生的个性，突出大学生的风貌，挥舞大学生时代的梦想。

其实，玩游戏的大多数大学生都不知道自己的空闲时间该做什么，消磨时间的最好方法，也许就是接触到游戏，不能马上收拾了。

但是，有些大学生清楚自己应该利用自己的闲暇时间尝试各种未知事物，他们去打工实习，体验到父母挣钱不容易，他们帮助那些参加志愿者活动需要帮助的人，他们在图书馆努力学习

我们的大学生可以用很多方法丰富自己的大学生活，使之有意义，不一定只是在游戏中度过时间。 这种沉迷游戏只是失去了对生活的斗志，不能说父母理解赚钱的辛苦。

所以，在正确认识到游戏和沉迷游戏的危害后，大学生必须掌握游戏的程度。 通过参加有意义的户外活动，感受到打工给自己带来的丰富的工作经验，父母很难赚钱，与父母的交流也能让他们感到自豪，学习也带着他们的切实希望努力，健康成长，背叛了父母对自己的期待