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老师经常思考依靠什么，让学生爱上了学习。依靠人格的魅力，是依靠博识的知识，还是依靠勤奋的努力，还是依靠强制性的规制？
今天，教育就像恋爱一样，学习不是强制的，也不是老师单方面的支付，而是老师的魅力，让学生爱好学习
教育之所以单恋，是因为每个老师都想教育自己的学生。 但是，并不是每个学生都想接受教师的教育。
因此，教师就像恋爱，比恋爱更难。
恋爱的时候，可以选择和谁说话，但是教的时候，不能选择教谁。 恋爱的时候，对方不爱你，可以去一次。
老师，学生不想听，你要想办法恢复他们的注意力，害怕他们泄露了知识。
总结说“学生几千次虐待我，我把学生当初恋一样对待”，没有做过任何事情。
教育的结果，与其说是老师，不如说是学生。 只有承认这一点，教师才能摆脱道德的束缚和思想的烦恼，客观地看待教育来应对，取得这种单相思的最大成功。
并不是支付越多越好
我曾经被“没有不会教的学生，只有不会教的老师”这句话折磨，看到成绩不好，就觉得自己的工资不够，所以苦于学生，浪费了自己宝贵的工作时间，效果很平常。
出乎意料的是，教育就像恋爱，付出的越多，对方就越不爱你！
教师付出太多，使自己身心疲惫，不仅效果不佳，有时也得不到学生的感谢，有时反而让学生认为是理所当然的。
案例1 :
考试周，制作了前一晚熬夜学习的所有单元的总复习ppt。 有一次，由于上课的原因，给学生写了复习提纲，让学生课后按照重点自由复习。
学生:“老师，这次你为什么不复习一下？。 ’他说
“上课时间不够。 我觉得我有课后复习的能力。 ’他说
学生:“啊？ 我想你会像以前一样给我们复习的！ 我不知道怎么自己复习！ ’他说
“别担心！ 我不是给你们做了复习提纲吗？只要参考笔记本和优化方案就行了！ ’他说
学生:“我以为反正可以复习，平时不怎么做笔记，也没有好好听课。 最优化方案也不知道去哪里了。 ’他说
我:……………
以上这样的例子还有很多。
从这些例子可以看出，你们看到了什么呢？研究恋爱，会发现过于牺牲自己，为了对方而辛苦，自己不仅会抱怨自己，还会让对方觉得自己是理所当然的，跟你打招呼就会离开，不重要。
教育也是如此。 老师如果牺牲了自己，学生就会理所当然地支付老师的费用，不会感谢他们。
不仅如此，和恋爱补充原则一样，过于勤奋、强迫学生学习、解决迫不及待的问题的老师往往是懒惰、缺乏自制力、失去探索精神的学生。
学习不靠强迫，靠吸引
如果在恋爱中死亡有用的话，我想女性们的丈夫不是吴彦祖，而是王力宏，男性们的妻子不是高丸，也不是范冰冰。
可惜，心中的男神女神仰望，不会勉强来。 在教育中，老师们对学生也是如此。
学生们大多有自己的思想和判断，怎样才能让自己自主学习呢？ 答案只有两个字。
案例2 :
讲授文学作品《雾都孤儿》的前期
学生:老师，今天有两个大厅。 你打算练习给我们听吗
我:今天改变形式，下课后看电影吧。
学生(兴奋):是吗？
我:是啊。
放学后10分钟，向学生上映了根据《雾都孤儿》小说改编的电影
我:怎么样，这部电影不好看吗？
我:如果你是作者，我想知道这部小说的后半部分怎么写。一个版本的电影结局多么无聊！
学生(如果有想法):似乎有这样的道理。
我:大家有空当小说家，继续写结局，比较电影的原始结局，看看自己写的和电影的原始结局是否一样。
学生(高兴):太好了！
因此，我间接让学生上课后预习课文。 通过在故事的结尾和周末看电影的完整版，学生对课文有了更深入的认识，为了读课做了铺垫。
从以上的例子可以看出什么呢？
学生不是讨厌学习，而是讨厌古板的学习方式。
因此，改变方法，在学生心中留下疑问，让他们自己学习，也许是一种新的尝试。
我总觉得学习应该是一种自主的行为，教师重视指导，关键是激发学生的好奇心和知识欲望，吸引学生探索知识和真理。
实践证明，该教学方法确实不易发挥学生主观能动性，培养学生自主学习能力，为学生终身学习奠定基础。
教育就像恋爱，成败取决于态度
失败的恋爱会打碎心灵，好的心情会总结经验，得到心灵的成长，取得新的成功。 教育也是如此。 教育家们受挫折时，常常感到痛苦。
这种痛苦不是教育本身，而是来源于必须教给对方的心情。 佛家常使人们放弃执着。
“放下，自由”是没有道理的。 因为只要放下，就能以更广泛的心情来思考。
教育不是没有效果，而是效果不在于现在，而在于近的未来和远的未来。 这样的例子很少见，我确实遇到了以下的事情
案例3 :
学生:老师，你还在办公室呢。
是啊。 我没有做完作业。 自习高三晚应该很忙吧。 你为什么想起了我？
学生(笑):我会告诉你喜讯！
我:是吗？怎么了，快说吧
学生:以前我高二没有听你讲话，一年级辍学，作业也很混乱，高三一直跟不上。 之后想起你以前说过的谁迟早记忆最好，我迟早会继续磨练问题。 以前我的问题总是20题以上错误，后来每天刷，现在20题控制在错误的5题以内了！
我:是吗？ 恭喜你。
学生:哈哈！ 我的牛不是牛吗？
我:牛！ 太好了，更厉害！
学生:我晚上自习来了。 我下次再来见你哦。
在恋爱中，甲与乙分手后，只有想起乙的好事，才会反省和改善自己。
在教育中，学生对老师也是一样的，真正的师生的缘分断后，他也许能理解你的金玉良言和苦口婆心。
许多老师认为对学生的教育没有效果，付出很多也没有回报，有很深的挫折感。
或许在教书的这一年，学生的成绩没有明显提高，学习习惯差，晚上的自习喜欢和同桌说话，上课前也会对着监视器啃面包。
也许他们和狗血的话剧一样，什么时候突然醒悟过来，想起老师的好事，改写自己的人生呢
所以，老师们不必在意眼前的失败，学生的未来道路还很漫长呢
爱不是生活的全部，教育并不更糟
“恋爱不能成为饭菜。 除了恋爱之外，还必须找到双脚牢固地站在大地上的东西”。
换句话说，什么也不做，只要一整天知道恋爱，恋爱就一定会失败。 做教育也是一样。
作为教师，除了教育学生外，没有别的立足点，24小时绕着学生转，没有爱好，没有自己的生活，过度的牺牲不仅会让自己不满，也会因为没有情趣而讨厌学生，逃脱不了被学生抛弃的命运。
所以，亲爱的老师们，一边教育，一边不要忘记，犒劳自己，丰富自己，工作的馀地看着外面的世界，关注着最新的动向，憧憬着美好的未来。
毕竟，人生不仅有眼前的野蛮，也有诗和远方。 我们怀着梦想进入教育界，曾经想成为快乐的教育家。 有那么多的教育理想和追求，决不能因眼前的小困难而放弃希望。
不忘初心，方法始终要开始。
