2019年学生身心健康教育_看看2019教育大事记，想想2020教育新气象

2019年，整个教育界可以说是起伏、冷热交替。 教育多是与政策有很强的关联。 政策的一端是不同教育组、学生、教师、家长、管理者的链接，另一端是教育产业的链接。 看了2019教育大事记，思考了2020教育的新气象，与2019年分别，为了新的一年而期待着。

一、2019教育大事记

1 .教育APP管理。 上学的APP管理的热情从2018年蔓延到2019年。 为升学App设置准入门槛，是教育部门规范App的第一步。 设立准入许可，加强事件的事后监督，为以保护基础为前提的教育新职业状态的发展开辟空间，是APP管理的起点。 建立教育转移应用程序的期权退出机制、负名单和黑名单制度，按照有关规定实施联合惩戒。

我是高中的“清潮”。 2019年，国内高中迎来了“清潮”。 很多大学相继开始了本科生的清退，清退也发生在留学生小组。 正如教育部部长陈宝生所说，“玩命的中学，快乐的大学”的现象应该逆转。 对大学生来说，合理的要负面。 ”对不合格大学生进行清退，是大学“严格出入”的措施之一。

3 .职务教育的突出时刻。 2019年2月，发表了一张《职业教育20条》，把职业教育推向了聚光灯。 3月，“高职扩招”以更高的姿态进入“政府工作报告书”。 长期以来，社会对职业教育受到普遍歧视等多因素的影响，职业化教育一直处于弱势。 政策持续下去，社会对职业教育的信赖和信心逐渐恢复。 仅靠政策“加持”还不够，如何培养满足市场需求的人才，解决人才供求的“两块皮”矛盾，是推进产教深度融合的关键。

4 .校外机构的管理。 2019年进入“校外训练机构的管理”时期，经过2018年“史上最坏的减免令”的“荒波”，确立了“黑白名单”的常态监督机构。 教育部长陈宝生的话，管理校外训练机构的是“持久战”和“攻防战”。 很明显，对于培训机构来说，成本大幅度增加，收费周期对机构现金流有一定的影响，对在线语培训等部分细分课程也产生冲击。 尤其对实力不足、资源不足的中小教育机构是致命的打击。

5 .学前教育普惠。 2019年，幼教事业继续走“普惠”之路。 自2018年11月发布幼儿教育新规则以来，2019年1月，城镇小区幼儿园开始管理，幼儿教育领域也成为2019年全年的主题。 普惠是幼儿园之势，需要业界大洗牌之势。 在未来的某段时间内，生存、破局、变革成为不可避免的话题。

6 .规范义务教育招募。 多年来，很多地方民办学校在招生过程中，事先组织名义多样的考试选拔违反招生，已经不新鲜了。 规范义务教育阶段的招生管理，国家有关部委每年要申请三令五。 管理“勒颈”问题，规范学校招生行为，用重拳解释学校，只是第一步。 如何推进高质量教育资源均衡化、评价制度改革、不唯一的分数论，不以升学率评价学校，教育真正公平、责任感和道路遥远。

7 .素质教育加快。 在“应试教育”的各种弊端呼吁的背景下，2019年，素质教育处于更加突出的位置。 中小学应如何平衡素质教育与学科知识教育，实际上，应试教育中也包括素质能力。 比如学生的学习能力、反应能力、压力能力等，素质教育的多种技能也能辅助学科的知识学习。 只是，人们往往实际上很容易得到利益，除此之外彼此都把素质教育和应试教育对立起来。

8 .规范校外机构预付款。 “跑道”是2019年教育机构不可避免的关键词。 预付费是教育培训机构普遍采用的收费模式，企业说要去时，最受影响的是无辜的学生家长。 教育行业是慢行业，不能用快钱“破坏”。 与其把经营风险全部转嫁给消费者，不如从自己开始提高竞争力。

9 .中高考的考试纲要取消了。 2019年11月末，“取消中学学业水平考试大纲”的新闻热门。 许多学生和老师都感到“无知”。 正如教育部基础教育司司长吕玉刚所说，这不是整本书的关键吗？考试提纲的存在刺激了考试教育现象，在学校“教什么”，取消考试提纲可以实现“教什么”，全面落实素质教育的要求

10 .教育惩戒权下降。 关于“教育惩戒”，是教育法律界的热词。 老师有纪律权应该如何使用？纪律界限在哪里值得研究。 教育惩戒是教师履行教育教育职责的必要手段和法定职权。 文件的公布，是教育管理制度中的突破。 但是，如何实行呢？ 需要地方和学校根据实际需要制定实施细则。 结果，管教的目的并不是让学生向老师低头。

二、教育的未来

1 .教育必须公平

教育必须更加普遍和公平。 中国自古就有“教育无与伦比”的思想，面对全球发展失衡现象，教育要发挥促进社会公平的作用，重视教育资源分配均衡，保证每个人都有平等的教育机会，教育成为推动包容性发展的强有力动力。

2 .教育需要融合创新

面对未来的浪潮，如何构建更有效率的教育模式，发挥世界教育生态的潜力？ 融合创新或成为教育行业的新拐点。 今后的社会，是一个创新的创造时代，我们的学生需要创造性的思考，可以开辟自己的道路，走前人从未经历过的道路。

但无论科学技术多么发达，老师都要用灵魂和爱把生命力灌输到教育中，唤起学生内心的自信和成就感。 科学技术的进步，使教师从重要的工作中解放出来，把更多的能量放在育儿者身上成为可能。

3 .教育需要培养面向未来的人才

人才培养着眼于未来，在新的信息革命潮流来临时，如何培养具有认知能力、合作能力、创新能力、国际化视野和全球竞争力的人才已经成为中外教育共同的课题。 教育承担着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

社会在变化，时代在发展。 我们的教育如果不花时间调整的话，就跟不上时代的步伐。