学校对孩子的_平乐坊小学校长黄旭珍：让孩子乐在其中 成于自然

黄旭珍校长为学生的授奖者提供了图

在过去的开学季节里，有一个新的校园，成为古城中“最闪耀的星星”。 黄旭珍38岁接手莞城英语实验学校，54岁接手平乐坊小学，无论是哪个年龄，无论出身在哪个地方，都以开放的心情，以孩子的本性和成长规律为先导，坚持让孩子“轻松自然”。

在东莞以现代化新学校着称的英语特色校长，再过10个多月就到了退休年龄，第一次像工作一样处理新学校的建设，拼命努力，使人感叹教育的婴儿之心。

看守“老街新星”的人

平乐坊小学位于莞城口金一甲2号(原运河小学原地)，是一个有着这百年学堂历史的地区，黄旭珍想在这里学习的人可以了解历史和文化。 重点说莞城考虑新学校墙壁内容的时间只有一天，黄旭珍立刻想起莞城地图的思路。

在白色外墙、灰瓦装饰、现代感的岭南风格建筑中，明代东莞地图产生了岁月的无限。 地图上的“平乐乡”与周围低矮的古老平乐坊民居相呼应。 为了这张莞城明代地图，黄旭珍废寝忘食地翻阅史料，拜访了她当时的语文教师、曾经写过《莞城志》的袁朝根。 现在，地图的小景观已成为这个校园的象征之一，人们喜欢在这里仔细看，拍卡片。

如果小景观的设计能够很好地理解莞城，那么在水龙头、楼梯扶手等角落与设计师的比较，就体现了这位校长以孩子为中心的观点。 教室怎样设计，能兼顾收纳和学习？ 水龙头选择什么样的东西使小学生更容易按住？总体设计如何继承莞英的文化要素，用现代手法表现岭南风格？ 15年的学业经验，使黄旭珍了解了小学生的实际需求。

没有装修过房子，指着两所学校的一草一木，黄旭珍不畏惧自己的“真”吓唬设计师，只让新学校真的适合孩子的学习和生活感到紧张。 “学校给我的，我去了我心里的学校的样子。 新学校从建筑设计功能开始，我老了，什么都可以说。 ’他说

去年暑假，黄旭珍每天都在施工现场跑步，晚上7点多回家累得连散步都没能散步的妈妈，女儿很痛苦地说:“妈妈，快退休了，你这么累吗？”

黄旭珍说:“人总要做有意义的事。 一辈子不要浪费。 不能跨越那个”。

黄旭珍对这所学校的孩子抱有“中国的感情，世界的眼睛”的期待。 这所学校的孩子们有能力继承本土文化，面向未来。 ’他说

实践音乐成就教育使学生快乐成长

去年9月，平乐坊小学顺利入学，前8班的孩子正式入学。 这座古镇的新学校，发挥了莞城英语实验学校“传助带”的作用，成为“三年三部曲”。 平乐坊小学所有的硬件、软件都坚持着莞英学校的特色、经验和标准，举办起点可谓非常高。 这要从黄旭珍领导团队打造的口碑品牌开始。

“乐在其中，变得自然”，在乐成教育体系下，莞英的英语、艺术、篮球等特色课程产生了品牌影响，学生不仅学业，综合素养也显着提高。 例如东莞“非遗儿”、智造东莞、辉煌中华、多彩世界等国际性教育活动课程，让孩子接受地域文化，互换性和理解英语特色课程，英语教材，ESL夏令营，每年的大型英语艺术节等，在这里学习英语，使其具有使用英语的氛围……

“我在小学阶段很开心。 ’黄旭珍至今还记得五年级的事。 当时，黄旭珍正在读初中姐姐的数学教科书中的方程式，尝试着解答自己小学的数学问题，这个事例在当时的阮涌小学受到赞扬。 “不是说自己有多厉害，而是喜欢自发学习，打破界限，这让人印象深刻。”

从小学到大学的“乐趣在于此”的学习经验，在黄旭珍的内心深处植入了“希望孩子真的爱好学习”的愿望。 “迎来这所学校(莞英)后，我完全改变了一套传统教育。 我并没有把鸭子塞进去。”

她相信学习不仅仅是为了学习知识，知识也只是职业生涯而已。 “日新月异的知识容易落伍，但能力是一生的素养是很重要的，这是我一直以来一直坚持的事情。”