音乐不是教音乐的教育_张韶涵《？》：留下的不是疑问，而是一系列确认

她个人认为是什么？ ’脚可以成为新发展阶段的奠基人。 通过这张专辑，张韶涵拓宽了音乐道路，丰富了唱歌的方式，加强了自己的Ego。 特别是基于女性的观点向外部传达爱和力量的Ego。 XZrg2

个人的第10张专辑需要变量。

成熟的歌手到了这个阶段，必然会诉说变化，特别是与其适应市场，不如注意自己的引人注目。 你在这里的新专辑呢？ 》中，张韶含坚决站在自己的视角凝视流行音乐，尝试了一些可能性。

最直观的表现就是邀请很多音乐人参加新专辑，缺乏Kenn C、刘胡逸话、王海涛、崔迪、万家铭、宫阁、赵泳鑫、仓雁彬、林乔等。 他们带来的是风格不同的创作和制作，实现的是张韶含极丰富的变化。 当然，她自己也参加了专辑的制作，保证了作品能够按照自己的理解表现出来。

因此，』所传达的最直观的听觉是复杂的。 十首歌各不相同。 最初发表的单曲《引路的风筝》和《还》使用了音乐性的叙事方式，“我”在流行和歌剧的基础上加入了摇滚形态，“还没有出现的你”渗透到Folk Rock的意思中。 “别”和“常”打开电子音乐模式，“我”是加入电子音乐框架的世界音乐的气息。 仪表打扮引领着Opera Rock式的宏伟气氛。 再加上《无度》，最后终结的《河》取代了Piano Ballad的范式，紧接着类似的范式，实现了最终的绵长开放。

当你们受到各种风格的音乐连环爆炸时，这里的张韶含极力清晰。 她强烈地探索流行音乐的风格界限。 用过去商业化的Pop规范来定义她，显然是不恰当的。

感觉这个Pop Diva式的人物已经达到了先驱的地位。 这无疑会带来流行质感等缺陷。 " ]中没有通常意义上的歌，音乐的形态和内容的深度都提高了消化的阈值。 但是，这不是问题，这是张韶涵为了选择自己的表现而必须完成的“断舍离”，并且她最终得到的反馈远比缺少的有意义。

比如说，虽然唱歌水平还没有达到，但是专辑的歌曲并没有失去优质的听觉。 》中，曲子的好听感并非像现在市面上销售的流行曲子那样没有头脑的音乐刺激，而是确立了扎实的音乐听觉刺激，像“诱导的风筝”那样，经历了段落化的音乐差异，体验了充分的动态人声变化后，自然就能达到终极的体验。 其中蕴藏的张力与甜度相协调，无法与普通Pop相比。

简单来说，与快餐商品相比，“”更接近工艺品。

专辑标题的“？ ”这个问号留下的并不是疑问，反而是一系列的确认。

确认了张韶涵的实验指导。 " '是变革作品吗？ 在一定程度上是这样的。 但是，作为一个更成熟的歌手，我希望在完成足够的沉积物后取得自然的进展。 在这个阶段，她需要接受全新的东西进行交互式实验。 我觉得10首歌都不能满足张韶含现在的搜索需要。 在探索过程中，真正重要的不是显性风格的罗列，而是歌手和各种风格的调和度。

》中，张韶涵意已达成。 丰富的因素通过她的解释被自然分类。 《引路风筝》的音乐表现、巨大的战斗、暗沉的气氛、快感的释放等效果都是用动态人声来实现的。 “给还没有出现的你”有着缓慢的过程，被丰富的低频支撑着。 在传达“我”的空灵的意思时，她又以最具象征性的光辉音色完成了贴合。 这说明歌曲的形式最终不仅仅是编曲，她的歌曲也起着中心作用。 关注音乐风格维度的实验色彩时，要关注张韶涵人声的实验。 单单唱歌，她有着远远超越过去的美好表现。

被广泛认定的“海豚之声”被隐藏，高度的可塑性被强调，她现在的歌唱真的有生动的感情。 》开辟了无数风格的路径，实现了歌唱的一些突破。 毕竟，实验向导不是薄薄的样式标签，而是在标签的背后，她指的是作为歌手的内在化能力。

艺术指控也得到了确认。 ’’是一张音乐专辑，也充分具备了艺术氛围。 张韶涵意的目的，不是捐献几首流行歌曲，而是带领大家经历艺术冒险。 《还》以戏剧性的叙事方式为基础，多次转调张韶涵的歌唱，在起伏曲折中完成了关于成长理解的《演说》。 沉浸感、临场感，这些曲子达到了剧本演出的效果，专辑的曲子交替，本质上演出的舞台发生了变化，张韶含进入了不同的场面，完成了不同的艺术表现。

配合歌曲的MV，更是贫穷的艺术手法，比如《牵着路的风筝》的歌词版MV，意外地选择用Ray Marching算法制作的异度空间，引起想象。

倾向于艺术表现，基础逻辑为流行音乐发挥作用，寻找跨越固定框架的想法，完成展开。 因此，歌曲的格式将与主歌副歌段落的设置区别开来改变。 编曲大致分为“导游风筝”和“返回”两大类，加起来，以求充分的戏剧化。 一个是“我”和“川”，做减法，保证音乐的绝对简洁。 任何种类都有不同于纯粹流行的做法。 当然，歌唱也在被开发，不限定于一定的风格，以耐变化为目标。 想再次表达对张韶含歌的鉴赏，这次她人声中有很多艺术含量。

在谈论流行相册的艺术性时，决不强迫其先驱者和精进，而是在其中发现了基于专业度获得表现自由的部分。

在实验和艺术的集大成中是自我的确认。 我感到”是张韶涵引导我们寻找答案的过程。 根据她自己的构想，应该被定义的是“？ 不是“。 你怎么知道？ ’的意思。 面对无数疑问和未知，她似乎在引导我们创造意义，寻找自己。 这些歌曲虽然有她独特的印象，但同时也能与我们每个人联系起来。

应该怎样认知自己？ “我”回答“你是你/唯一的你”。 到底要去哪里呢？在“引路的风筝”中，回答“绝望过度/沮丧过度/它引导了我”，在“别”中，应该以怎样的姿势面对世界，“不要回头/不要假装”。 面对沉重的过去，该如何解决？ “河”上明确表示“即使看得太多/我也会做这个梦哦”。

这不是一个简单的在线游戏，而是把感情和思维放入歌词文本中，细节上有张韶涵意向听众传达的重要信息。 她总是有自己的表现，但并没有关闭。 她总是在对话中完成对别人的治疗。

所以，实验意识和艺术质感没有被阻挡？ 》的共鸣效果，在某首歌曲中，可以在某个歌词中找到各自的力量。 其中，成长是内核，注定内容和音乐符合这条主线。 》的曲子的预定明显是由于暗而明亮，由于迷惑而有着广阔的推进。 其中，激励志是必然的母题。 这一区别在于，某种感人的志向具有多个层次，在戏剧性的叙述中，沉着而宏伟，在诚实的叙述中具有生活的底色。 也就是说，粗糙的表层角少，丰富的内容多。

张韶涵给成长故事和生活感觉带来立体感。