手机网站
手机网站
原题: 140多个国家的教育领导人关心的问题是，他们找到了成功的方案
人类进入信息化社会以来，教育变革的呼声不断。 STEAM课程、设计思维、基于项目的学习方法等课程的变化、教学方法的改进，不是为了让孩子更好地适应日新月异的环境。 去年，中国教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》，在中学推进人工智能教育。 但毕竟，学校如何将教育转变为数字化是根本问题。
微软全渠道事业部的最高技术负责人徐明强相信，微软作为一家软件公司，将致力于教育变革的努力与探索分享，也将为学校提供良好的模板与方向。
整理了raise徐明强的演讲稿
语句|Luna
编辑| Jade
微软全通道事业部首席技术官徐明强
我很高兴今天站在这里。 我不是老师，但我的父母是老师。 今天告诉大家的主题有两句话，我有点心跳的是“革新”。 说“革新”一词，就要谈教育科学技术转型潮流、K12教育转型框架、微软深耕中国教育、微软创新学校计划四大话题。
教育变革趋势:数字时代需要“创造者”人才
说到革新，为了谈论变革，必须回答“为什么”。 下面的图片大家都看过好几次了吧。
四次工业革命|图源: RAISE大会讲演ppt
其实，学生的好日子在蒸汽机前，农业革命前。
原始社会的时候，学习和游戏是一样的，所学到的技能和游戏，生存完全相关。
进入农业社会，特别是工业社会，我们每个人都成了社会的螺丝钉，学生的专业成为了专业。
我个人学习的时候，电脑还没有换成纸。 我的孩子们在国际学校长大。 他们完全是数字世代。
我们谈论教育科技变革的趋势，为什么要涉及教育者，这些趋势决定了我们培养什么样的人，但是教育往往有一定的滞后。
预计2025年将连接1兆级传感器。 那时，因为网上流量的50%来源于家电产品，所以一切都会在10年以内连接起来。
当时，企业监察的30%完成了AI (人工智能)，在美国的道路上汽车的10%以上是自动驾驶，成为最初的机器人药剂师……
我们数字技术的更新越来越快，未来真正需要的人才是创造者，不是产品，而是创造力，可以看到与机器人共存。 他们需要的是个性化教育和终身学习。
我自己不是个人学习的受害者。 过去在学校的时候，45分钟的课对我来说太长了，几乎只听了10分钟就不上课了。 我没上课就写作业，到放学后作业几乎都做完了，但是上课的时间没有充分利用。
但是，上课时间为45分钟，如果能给学生个人学习的机会，学生就能充分利用上课时间，挤出非常优秀的老师的全部。
此外，人们常说未来有很多工作要取代人工智能。 从历史来看，技术不是取代人，而是知道如何使用技术的人才会取代不知道技术的人。 因此，创造者终身成为学习者。
变革框架:实时更新数据并创建KPI
刚才既然说变革是必要的，变革一定有方向性，有框架。 这个框架是怎么建立的？ 让我举个例子。
我们小时候经常说:“你长大了你会做什么？ ”的问题。 我上初中的时候，很清楚我长大后会做什么，但是现在的孩子觉得这个问题不值得听。
原因很简单，现在的教育要培养孩子将来还不存在的工作。
微软教育战略部门和咨询公司经过专业研究，与世界140多个教育机构交流后，我们发现了世界教育领导人非常关心的问题。
全球教育领导人关注的六个问题|图源: RAISE大会演讲ppt
进一步细分框架，可分为领导和政策、现代教育和学习、智能环境、技术蓝图四大板块。 在各板块之下，可以细分具体的方向。 例如，现代教育和学习，教师&； 学校领导成长，个性化学习&； 健康发展、沉浸式学习体验、课堂教学与评价。
微软教育变革框架|图源: RAISE大会演讲ppt
有方向和框架，下一步是用技术手段帮助教育。 我们在使用技术的时候，要验证效果，不要多说原则，要确立更多的KPI。 KPI是可以测定的，但原则和法则是不能测定的。
今天，我们已经进入了大数据时代，一个常见的问题是，许多企业、教育机构都有很多数据，他们是数据富翁，确实是信息和洞察力的乞丐，在小数据时代，他们是决策的偏瘫，到了大数据时代，他们全身瘫痪。
我们小时候听到的是“使用书的时候讨厌的人少”，现在是“使用数据的时候讨厌的人不通，没有更新”。 想象一下战争中指挥官说“炮击到半个月前敌营的位置”是多么过分的事情。
目前的企业和组织通常会根据数据做出决策，数据的洞察力代表了数字转型的衡量标准和重要绩效指标。 数据是否能实时更新至关重要。
去年，教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》，英雄观点与我们微软提出的框架基本相同。 140多个国家的教育领导人也承认了我们的框架。
“教育信息化2.0行动计划”|图源: RAISE大会演讲ppt
深耕中国教育:以沉浸的体验提高学习热情
微软在中国的教育创新已经有十几年的沉淀和经验，连续十三年被评为“教育部的最佳伙伴”。 另外，赞助了近950个科研合作项目，与很多学校取得了联系。
具有特色的项目包括:
01编程1小时
微软在全球60多个国家开展了“编程1小时”活动，全球有3,000多万学生参与，中国有来自3,600所大中小学的30万青少年体验。
为什么要这么做？ 因为我们在新的数字时代看到了所有未来的公司成为软件公司。 这不是微软自我主张，而是事实。
比如在汽车行业，每次招聘机械技术人员都要招聘三名软件技术人员。 汽车必须接入物联网，无人驾驶……数字时代，所有决策都是基于数据的，因此程序员的需求很大。
02教育版《我的世界》
这是受全世界学生欢迎的开放式世界教育平台，也是开展“编程1小时”的平台。
在这里我又想起了自己的痛苦，我有两个儿子，一开始我希望妻子能成为我这样的程序员。 但是现在我的大儿子已经上大学了，他不能编程，儿子教我编程。
直到看到微软的这些产品，我才发现我的问题在哪里，孩子都没有学习的欲望。 我和他们说话是因为科学的班级理论和数据结构这种抽象的东西。 编程游戏是由孩子们自己在游戏中探索，用编程语言控制角色，他们完全沉浸在其中，培养了兴趣。
《我的世界教育版》图源: Minecraft Education twitter
03 MR混合现实教室
MR、混合现实( Mixed Reality )在教育行业和其他企业中取得了巨大成功，包括增强现实和增强虚拟。
我儿子的同学看到这个很高兴。 我看到了下午的太阳系。 他拿出太阳，说太阳很漂亮。
和PPT有什么不同？ 首先，以沉浸式的体验，太阳在他面前，其次，MR中太阳的明亮度高，变得更加现实。 有些学校在解剖课上使用这种技术，使学生能够直观地看到三维人体。
MR混合现实|映射源: Microsoft HoloLens twitter
微软创新学校计划
微软已经与许多学校合作，创新学校分为两大类
一个是花了很长时间思考教育创新的学校。 微软为这些学校提供全场景的嵌入和整体数字化，每年有很多人参观像乔治亚一样的学校，学习数字化的变革。
另一个是想搞教育革新，但是没有比上一个班更完整的学校了。 微软根据学校的具体需求，提供部分数字模块。
微软创新学校图源: Microsoft Education twitter
微软可提供的服务包括面向学生的云平台、数据处理AI、混合现实教室、创业课程、STEAM课程、人工智能课程等教师培养，国际教育设备展，探讨教师们如何真正与有志者交流，以新技术进行数字变革
非常感谢你
