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明天是教师执照的面试
我今天跟大家说说吧
教师执照面试时的注意事项和面试技巧。
首先是注意事项
第一，我们必须持有自己的身份证和参考证明书。 参考证书最好印两份，以免丢失。
第二，记住我们只能拿着笔进入考场，别的杯子不能拿着伞进入考场。
三是服装上有发型，女孩子要扎头发，穿得整整齐齐。 可能不是完全正装，但你看上去都很漂亮。
下面是面试的一些技巧
第一步是准备教案
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提出问题后，我们在候诊室写教案，写教案的时间非常紧张，怎么快20分钟内就写完教案，脑子里能再写一遍？
面试教案的五个重点:
1 .教育目标:参加笔试的学生都知道。 主要就是这三点
知识和能力:让学生认识、学习、学会、把握、理解什么
过程和方法:用问题、学生讨论、小组合作、探讨、交流等方法让学生解决什么问题
感情态度和价值观:让学生体验、欣赏、感受、培养、理解什么？
2 .教育的重要难点:
重要:学生应该知道什么
难点:培养学生的行为习惯和观念。
3 .教学方法:教学法、小组讨论法、示范法、实验法、启发法、情况教学法
4 .教育过程:包含(引进、新教授、强化提高、总结工作)
导入方式:①直接导入②电气教育媒体导入③温故知新导入④活动导入⑤悬疑导入⑥经验导入⑦实验导入⑧歌曲导入⑨事例导入方案导入
新教授:1.整体感觉2 .深入探讨3 .小组讨论
强化提高:1.课堂练习笔2 .教师总结
把作业集中布置
5 .板书设计
板书一定要有。 这个在我们试谈的时候写在黑板上。
步骤2，结构化面试
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一般是两个问题，考官一起问两个问题，然后分别回答。 主要有自我认知类、应急应对类、人际沟通类、计划组织类、综合分析类、教育教学类等问题。
(一)综合分析类；
综合分析类的主题非常容易判断，对于x x x问题/现象/观点，您是怎么看的？
该班还可分为教育现象班、教育观点班两个小班
真正的问题再现
“真正的问题”有些老师没有故意在教室里讲内容，暗示学生在他的私塾里学习，你怎么看？
[真正的问题]喂鱼比喂鱼好，你对这句话有什么看法？
陶行知先生说:“拿心来，不拿草的一半”，你觉得怎么样？
解决问题的思路
1 .说明、表现
从某个主题的观点来看，比如喂鱼，在解决问题时，要说明这个词的意思。 然后，表示你的态度，表示你是否支持。
一般教育名家的观点，有他的道理，最好站在支持的观点进行会谈。
此外，需要注意的是，“有人说。 “这种类型的主题不一定要兼顾。 比如说，我认为教育是技术，不一定是艺术也不是技术，也不一定可以选择其中一个来支持。
2 .论证你的意见
理论上可以论证(例如，在教育过程中，如果能够意识到教育的技巧性，就能有效地提高学生的学习欲望)。
举例论证(体现教学技巧性的地方都可举例，例如在教学中引入互动可创造良好的教室气氛)。
可以正反地论证(实际不说的时候要正反地教导，不是技术上的)
3 .执行你的意见
这里要实行观点，需要细微化，需要微观化，需要你自己实行。 也就是说，作为老师，如何实践这样的教育观点，比如，我今后要更加努力学习，向前辈学习，向学生学习，向书本学习(必须具体化)。
(2)紧急应变类
这个题目是考验作为教师所必须的教育机智。 紧急应对主题的特点是即时性强，考察你现在的环境是如何解决问题的。最核心的是区分优先顺序。
什么是最重要的？ 学生安全最重要，课堂秩序最重要，保证教学进度最重要。
保证了上述基本情况，具体细节可以从圆说。
真正的问题再现
[真正的问题]你在上课，两个同学突然吵起来，怎么办？
[真题]在学校举行地震演习的结果，你所属的班级有下车时摔倒受伤的班级。 作为班主任怎么办？
[真正的问题]如果学生在教室里问不出答案，该怎么办？
解决问题的思路
上课的时候发现有学生没有书的时候会怎么办呢
1 .分析情况
学生上课时不带书的现象时有发生，遇到这种情况时，我会做以下处理
2 .确定任务
首先，我要稳定自己的心情，让自己平静下来。 其次，以不影响学生课程为原则，处理学生没有书籍的情况。
3 .解决问题
为了不影响学生上课的进度，当时我办公室有备用书，马上请班长把书拿到办公室暂时用。 如果办公室没有教材，我就分配他和她共享同一本书。
放学后，问学生为什么没有书。 如果不小心忘记了的话，以后去学校整理书包的时候请注意。 如果书丢失了，建议和监护人一起去书店买。 如果这种情况频繁发生，我会和家长联系，让家长监督，每天晚上整理书包后休息。
4 .自我提升
为了防止这种情况，在今后的班会上也可以强调上课前的准备，强调养成良好的学习习惯。
(三)教育教育培训班；
本课题考察了如何解决教育中出现的问题，包括学生日常、班级日常存在的问题。 要体现老师关注的持续性和解决问题的多样思路。
真正的问题再现
[真正的问题]如果学生偏科，该怎么办？
[真正的问题]由于同学家庭贫困，同学们疏远了他，他自己也不想参加集体活动，作为班主任，怎么解决呢
解决问题的思路
1 .说明、表现
三言两语就行，不用说了。 没有考生因为态度一样就放弃学生。
2 .默认原因
重点表现教师在教学过程中思考的深度，原因有很多
3 .提出对策
根据事先设定的原因提出对策。
(四)活动组织类
考察这些问题不是老师的专业教育能力，而是老师的管理能力、组织协调能力。 这个主题都是过程和做法。 当然，在现实生活中组织一个活动是很复杂的，但这毕竟是一个解答，简化了许多事情。
真正的问题再现
[真正的问题]学校需要组织春游。 怎么办？
[真正的问题]如何组织家长会？
解决问题的思路
目的意义+事前计划+案件中组织+事后总结
(五)人际关系类
这个主题是作为教师参加必要的情人考试，人际关系不论是教师还是学生、监护人、领导人还是同事，都主要体现在后几个人际关系处理中。
真正的问题再现
[真正的问题]同事抱怨给上司安排工作的压力太大，怎么办？
解决问题的思路
1 .给出定义
家长、同事、领导人的出发点一定不错，但是方法有问题的话，这个问题会引起什么样的状况呢？有问题的话大家一起解决吧。
2 .解决办法
我们一切为了工作，要保证质量完成领导任务。 我们的一切都是为了孩子，该怎么改善呢？
3 .经常反省自己
有愿意帮忙的人吗？ 有不擅长交流的人吗？ 有人关心别人的想法吗？ 在那之后，遇到这样的情况怎么样？
(六)职业认知类；
调查是你对教师这一职业的理解，有主观方面和客观考察方面，最需要慎重考虑和准备。
真正的问题再现
[真正的问题]你心目中的好老师是什么样子？
[真正的问题]你为什么要当老师？
解决问题的思路
这个题目的解答的想法，我想，我可以，我可以，和别人不同，有人回答这个问题的时候，我想当老师，我想当老师，实际上考官想听更多的两个内容。
我想
老师的这个职位吸引你的地方是哪里？老师这个职位吸引你的地方不一定是崇高的表现，高大的空虚的话尽量少。
2 .我会的
老师不是你想干，而是你想干就能干。 除了你想做，你也会。
能力不是感情，而是需要数据化。 你有相关的经验吗？ 有与加强教师能力相关的经验。 你经历过顶峰教育吗？
不，你当过实习生老师吗？不，你当过家庭教师吗？
不，那在大学里培养过与教师职场相关的能力吗？
举例来说，沟通，例如，向学生说明主题的演讲比赛，例如教师技能比赛。 有这个吗？ 你做过志愿者也可以哦
3 .感情表达
纪连海(百家讲坛讲清代名臣)说的话:几年后，他就变成了你！ 几年之后，我复制了成千上万的你
说到这里，是否接触过你，会唤起回忆。
你为什么当老师了？ 你被谁感动，又被谁感动？
步骤3
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第一，要掌握互动节奏。 试谈是无生命试谈，但我们一定要设计与学生的互动，试着问问自己
我们记得请小明回答这个问题，三秒后恩是正确的，自己表达问题的答案，称赞小明的答案是好的
当然称赞也很丰富，并非只是好的或好的。
其次，注意时间的管理，面试时间是固定的，一般为结构化面试5分钟+考试讲义10分钟+答辩5分钟。 同学们拿着手表，写板书时能看到时间。
第三，敢于和考官进行眼神交流，可以让考官成为你的学生。
第四，也是最重要的一点。 永远不要紧张，要有信心，全过程轻松就行了。
第四阶段抗辩
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考试结束后，评审员就这次考试，就这次考试提问
这次演讲的优点在哪里，缺点在哪里，公平公正地说，尽量扩大自己的优点，也许会让人觉得这次演讲成功了。
最后是礼貌的问题。 敲门，每次回答结束，说我的回答结束，尽量放松，状态放松说话，放松去考试就行。 一定要加油
银川百树教育祝大家考试及格！
考试结束后关注公共编号的新闻，记得第一次发表面试的真正问题~
读完
