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原题:小学英语各题型满分攻略，必须收藏！
小学英语有什么考试分？
这个问题，父母困惑，孩子更困惑。
脑子里没有明确的分数图，复习的时候是瞎的，抓不住北方。 虽然累得很辛苦，但是拿不到好分数。
小学英语考试中常见的主题和回答策略如下
1 .听力问题类型
听力部分的比重约为30%--40%。 主要是一边选择照片和单词，一边听，一边看排行榜和判断，听问题句的回答句，听答句的问题句，听写类等相关。
英国着名听力教学法专家根据听力理论和记忆心理规律设计了听力三个步骤。 “听前( pre-listening )”“听时( while-listening )”“听后( post-listening )”。
要在听力部分取得令人满意的成绩，必须:
1 .听前尽快读问题，理解问题的意思。
画中的人物、动物、动作、时间和数字等内容，孩子们都非常敏感，把握这些重要的信息，提高解答的准确度。
2 .听的时候集中精神，并用耳脑。
适度紧张，边听边思考。 当需要听写的单词过长时，可以用自己认识的缩写来表达。 第一次听注意，注释第二次集中注意力，边听边写答案。
3 .听后仔细推敲，确保正确率。
听完后，检查有没有拼写错误。 发现错误立即改正。 小心，有些答案可能可以通过上下文推测。
2 .个别填空
这是传统的问题类型，涉及词汇、语法、句型、惯用法等。
在回答的时候，必须注重一定的技术
1 .认真审查问题点，从问题点中判断考试点，从词汇和语法等各方面联系考虑。
2 .排除法是一个好的解题助手。 标记好自己能够明确排除，节省解答时间。
3 .对话型的单选问题可以把自己放在上下文中来考虑。
4 .因为单选问题经常从教科书中找到影子，所以可以联想到文本的内容进行比较。
5 .解答完毕后，继续读句子，看看是否顺利。 语感也很重要呢
3 .完成型填空
主要调查综合利用儿童语法和词汇知识的能力。 调查了语言的基本组合、同义词的分析、动词的常用时态、句型结构、关联词等，调查了理解和逻辑能力。
由此可知，完全填空是单独填空与阅读理解之间的问题类型，一般设有10个左右的选项。 答案技巧如下:
1 .通读全文，了解大意。
先仔细阅读文章内容，了解大体意思。
错误的做法:
(1)遇到背井离乡的话语或者难懂的句子，就停下来对这些细枝末节加以吝啬。
(2)看到这么多的空间，我想赶紧边看边填写，早点填写。
正确的做法:
(1)碰到难点，暗示不影响自己的解答。 下定决心先跳，等大体意思读完之后再继续读。
(2)空间更多，在全文通读前，无论多么痒都要控制。 完美嵌入的句子之间有前后的一贯性，焦虑落笔忽视前后句群的联系容易出错。
2 .看主题，锁定区域。
第一次通读结束后，可以进入阅读主题。
错误的做法:
(1)读了一遍文章后，感到胸口发热，心里有谱，立刻回答。
(2)解答时，都是模糊的记忆，无论到哪个位置都无法确认解答。
正确的做法:
(1)仔细阅读题目，找题目考点，带题目第二次阅读全文，边阅读边标记符号，简单查阅。
(2)第2次通读速度快，主要目的是特定解答区域，使解答变得容易，保证正确率。
3 .顺藤摸瓜，渐渐填空。
在两次通读文章的基础上，孩子能够清楚理解文意和解答区域，进入正式的解答环节。
错误的做法:
(1)解答时感到胸有成竹，不想去锁定的解答区域的验证。
(2)解答时缺乏基本的技术，也不会在文章中站在讲话部的角度思考。
正确的做法:
(1)选择答案到相关区域反复核对。
(2)知道完美填空的选项主要是语法正确，但意思与原文不符这三种情况相关的意思与原文一致，语法错误的意思和语法都通用。 理解排除法、联想法等技术，转换思维，可以从文章叙述者的角度思考问题。
4 .解答结束后，请重读。
问题结束后，把短文从头读到尾，验证答案。
错误的做法:
(1)完成后的无心检查，重新审视需要花费时间，感觉会对以后的解答产生影响。
(2)虽然想重新考虑，但是不知道具体该怎么做。
正确的做法:
(1)审查是必须进行的过程，不能绕行。
(2)可以检查填写的文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。 有什么奇怪的感觉，要再推敲一遍，立刻纠正。
4 .阅读理解
主要是调查孩子综合使用语言知识的能力，比如阅读速度、理解水平、总结摘要的能力等，得分很高。
错误的做法:
1 .阅读时习惯读声音。 一字一句，读得很慢，而且读得很好。
/做问题的时候没有办法，一本一本地读了，但是不能正确解答。
阅读理解问题的解答方法，在大地上和完美的填空一样，需要2、3次之后再正式写出解答是确实的。
特别想说明的是，在小学阶段阅读问题的解答，其实原文中隐藏着很多。 孩子只需带着问题和关键词，从文章中找答案。
正确的做法如下
1 .提高阅读速度，遇到单词要猜测。
重读是禁止的，发出声音读是禁止的，太费时间了。 通常是背诵句子、段落，甚至是整篇文章，积累词汇、句子，推测语法结构等，培养语感，提高阅读能力。
2 .答案的出现顺序是有规律的。
一般来说，小学阶段的阅读题目总是按照从上到下的顺序出题。 请注意。 我们所说的几乎都是情况啊学生知道了这个信息，能够做出更好的解答了。
3 .用正确的圆圈画出重要的解答区域是很重要的。
一篇阅读理解的信息量比较大。 小学阶段的孩子，读了一两遍之后，记不得比较准确。 在这种情况下，问题中的几个重要解答区域和关键字可以被包围。
4 .了解作者的观点、意图和态度。
回答时不要自言自语，要从自己的立场和立场完全理解短文的内容，把握短文中的叙述人称等信息，正确理解作者的想法。
5 .学会利用主题句进行理解和解答。
英语和中文一样，写文章时也以中心意义为中心展开，还有主题句。 主题句对解答很有帮助，一般放在开头或句尾，应该特别注意。
5 .英语作文
小学阶段作文分数高，是孩子最头痛也要面对的问题类型。 该问题型对儿童综合能力要求非常严格，考察了词汇、语法、规划布局等各个层面。
写一篇引人注目的小作文也不容易。 儿童需要在以下方面作出努力:
1 .认真审查问题，确定好时态和人称。
这是文章的基调。 写的提示，一定要认真阅读，澄清审查问题。
如果主要涉及主观感觉，请使用第一人称。如果只是写另一个人或评价一件事，想引起适合采用第三人称的共鸣，请用第二人称。 如果是时态的话，在小学阶段大多使用写作的是现在时间、过去时间和未来时间。 如果孩子偶尔能够访问现在正在进行中或过去进行中的话，肯定会成为好的地方。
值得注意的一点是，通常有几个表示时间的定语，如last week和next day。 这些时间状语给我们提示。
2 .确定拼写正确的主题句并展开句子。
首先，保证拼写的准确性是最基本的视觉表现。 其次，需要主题句。 比如说，Ilikereadingveryhearth .用一两个小事就可以说明我有多喜欢阅读。
3 .基本句型完整，应采用英语写作思考。
/发生了什么事？ 这是完整的句型，孩子表达时容易忘记，这里漏掉了一个单词，那里漏掉了一个文字。 中国式的文章也是儿童文章中的一大问题。 这需要孩子平时积累的英语句式的表现方面的差异表现。
4 .计划篇的布局要合理，结构要完善。
完整的英语文章包括开头、中间和结尾。 但是，孩子对这个构造不了解，或者整体上没有零碎，一句话就把段落放下来。 结构的编制技术，孩子的猜测和运用也是必要的。
5 .工作勤奋不足，平时要勤奋努力。
要想让妙笔开花，平日需要下功夫。 牢记老师讲课的重点，结合学过的语法，进行扩充练习，加强英语基础知识。 只有基础牢固，才有可能得到运用。
小学英语学习分为三个阶段，各个阶段各有特点。 但是，通过考试，不外乎是考基本语法和词汇的积累。 这两个试点贯穿了试卷的各个环节，到处调查孩子的把握度和运用水平。
关于提高英语综合素养，我们可以这样做
一二年级学生:
用力背诵孩子的单词。 积累的常用词汇量越多越好。
强烈抓住孩子的写作习惯。 写一篇漂亮的文章是一个好习惯。
用力抓住孩子的听力水平。 利用碎片的时间进行听力训练。
4 .致力于孩子的学习兴趣。 挑选新的有趣、难看的视频资料给孩子看，唱英文歌，玩很多英语游戏。
三四年级学生:
1 .致力于孩子的英语读书量，买更多的英语原版书。
2 .强烈抓住孩子英语文章的质量。 结合考方重点定期练习、修改、总结文章技巧。
3 .着力于孩子的学习习惯。 我学会了整理笔记本和错误集。
4 .可以考虑让孩子参加英语兴趣小组。
五六年级学生:
1 .分析小升初英语考试重点题型及解答技巧。
2 .复习、整理小学阶段的英语知识，找出脉络和框架。
3 .调整学习状态，确立学习目标，全力冲刺。
4 .预习初中英语知识点，为下次学习做好准备。
总之，量可以引起质量变化！ 小学阶段牢固的英语基础相当于开辟了一条通向中学英语的道路，孩子也越来越容易学习了！
结束
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