一人生最多的孩子_告诉我们的孩子经历挫折是人生常态

细心的家长可能会注意到孩子们上了小学5年级后，不知道应对逆境的学生在增加。 其中包括总是考a的孩子，以及偶尔考b的优秀学生。 从这个年龄开始，没有孩童时代的习惯那么完美地表现出来的孩子很多的话，不知道该怎么处理才好。 孩子们到了十几岁才第一次面对作为人类的不完美，他们往往缺乏“没关系，摔倒了爬起来，再做一次，都会坚持下去”的心情。 这种心情从小就应该培养。 到了十几岁，人的性格基本形成，承受孩子挫折的心理能力也基本形成，往往影响孩子的一生。 害怕失败，缺乏乐观面对挫折的能力，已成为目前中产阶级以上家庭普遍存在的问题，而且日益严重。 作为监护人，我们从小就要让孩子们认识到，每个人都会遭遇挫折或失败，不必为此感到羞耻，相反，孩子们会从挫折中受益，帮助他们自己完成自我超越。

现在的孩子们在温室里长大，经历了苦难的中产阶层和有钱人们，为了保护孩子们，为了不忍受自己过去经历的挫折，孩子们常常听到赞美的声音。 但是随着这些孩子年龄的增长，他们进入大学校园，进入工作岗位，为孩子们带来了必须面对的新课题。 正如许多大学老师和企业负责人所说，现在年轻人的挫折感远远不如过去，你大声说话，他们眼泪汪汪，不满心烦恼。 作为他们的父母，在人生的成功之路上，忍受着许多挫折和困难，甚至是上司无理的谩骂，他们立刻振作起来，去掉灰尘，继续走下去，也是他们成功的根源。 事实上，作为父母，我们应该明白，成功人士的最佳指标是挫折力、勇气和失败后重新站起来的能力。 我们必须彻底改变夸大赞美孩子们的“优秀”习惯。 即使他们确实能做得很好，也要给予适当的打击。 否则，我们实际上就是为孩子们进入社会后受到精神崩溃的准备。 我认为这是所有监护人都不想看到的结果。

我们从小就对孩子们说，山比山高，并不是每次都要获得第一名，只要努力就行。 我们可能没有意识到过度保护孩子，免受挫折和失败反而会伤害他们。 毫无疑问，我们必须重新定义孩子的成功。 真正的成功是好人，善良的人，坚持不懈地努力，最终成功与否无关。 我们应该帮助孩子们，在他们事情不如意的时候，有足够的挫折力，但是我们看不到孩子受苦，这是怎么能做到的呢？ 理智的父母说，我们必须折磨孩子，在失败中学习挣扎。 说起来容易，做起来难。 在理性层面上，我们可能明白放手，对孩子们犯错误或失败是值得的，但从情感角度来看，家长们不愿意孩子们走自己的路，而是受到他们曾经受到的不满。 其实，我说的并不是给孩子们带来痛苦和挫折，而是要让孩子们知道，要得到更好的人生，要靠努力，那是他们的自我控制，要靠天生的智慧，那是他们无法控制的 这里所说的挫折抵抗力的培养，认识到继续前进，继续努力，就能到达你想去的地方。

出了坏事，我们必须让孩子经历错误和问题。 人犯错误，我们总是犯错误，未来又犯错误，童年也不例外。 小时候是训练场，孩子们在这里犯错误，从失败中学习教训，形成挫折力和恢复力。 我们必须让孩子们有基本的经验，让他们烦恼，让他们失败，让他们倒霉。 这不仅是帮助他们学习和成长的好方法，也是最好的方法。 毕竟，失败是成功之母。 也就是说，我们必须让他们体验“没有被同学邀请参加生日聚会”“受到莫名其妙的谴责”“复习花了很多时间但考试失败”等机会。 作为父母，不仅要让孩子体验，还要享受重要的意义，带来成长。 是的，小时候应该让这样的事情发生，这些小事儿可以帮助孩子们应对大人生活中更严峻的挫折和困难。

那么，怎样才能对孩子的挫折培养出强大的力量呢？首先，我们必须站在一边。 无论孩子受挫还是受到别人的误解，不要亲子对待，要告诉孩子们在生活中发生这样的事情是不可避免的，要学会面对自己的能力进行控制。 站在孩子们身边，让他们做出选择，决定怎样面对挫折。 其次是帮助孩子们塑造性格。 今天，父母的注意力往往集中在孩子的课堂成绩排名和爱好班的学习结果上，不重视他们的未来应该是什么样的人。 更多的是，人的价值不是成绩，而是人的性格，也就是我们的善良、慷慨、努力、力量，最终，性格没有人评分的时候，我们怎么办？ 作为家长，我们必须告诉孩子们，我们引以为豪的不是他们的分数、成绩、名次，而是他们的优秀品格，是锻炼心理负担能力的关键。 最后，分享我们的人生经验。 父母往往无意识地在孩子面前保持自己的光辉，描写自己是如何成功的。 其实，人生经验中的失败、挫折、失望是人们走向成功的道路。 教给孩子们这些过程，特别是自己做不到的事情，以及这些事情给我们带来的冲击，让孩子们感受到面对挫折的方式。 这样一来，就不会损害孩子眼中的形象，让孩子反省，笑着前进，看到这本身就是一个非常好的教育过程，共鸣才能深刻记忆。