2020考研逻辑资料_2020考研关键期，此阶段管综逻辑写作如何再进步？

译文: 2020在考研重要时期，这个阶段管理的逻辑性文章是怎样进步的？

在现在考试前四十天左右的阶段，大部分学生都学会了视频课和面试方式写文章，还有学生为了背诵范文和文章花费了很多工夫。 尽管如此，有些同学还是不能写作文，看了资料思维混乱，写到哪里，素材混乱成了句子。 这种状态很难保证在考场所限定的时间内写出高质量的文章，但是要想得到高分，心里就没有谱。 到了这个阶段，怎样才能明确考前写文章呢？提高自己的论证和分析能力是很重要的。 和中公考研的小编一起查一下~

(一)以考试研究题为王，作文基础；

论证的有效性分析和论说文，现阶段都要着手练习考试题，不要写完就扔掉，要参考优秀的范文，反复修改。 而且，两篇文章的基础是论证，我们要好好理解论证。 一个论证由论点、论据和论证过程组成，不可或缺。 我们要在文章中清楚表达自己的论点、论据和论证过程。 要明确论点，全文必须围绕论点展开，论据必须以充分的事实或正确的道理来证明论点的正确性，保证真实、典型、新颖、充分。 论证过程为了分析论证论点的正确性，论证过程中离不开论点和论据。

(2)论证的有效性分析

1 .把握常见的逻辑谬误

写一篇分析论证有效性的文章的前提是找到逻辑谬误，所以常见的谬误大多要知道。 这些谬误主要包括盗取概念、偏离整个概念、错误类比、非黑色、矛盾、条件错误、无法推测、原因错误、加强因果关系等。

2 .“有效”操作模板

因为考试时间很紧张，很难在短时间内写出高质量的文章，所以学生们提议事先准备好一些模板，以便在考场上使用。 我们找出论证的有效性分析，分为开头、结尾、主体段落4个部分，主要对这4个部分进行说明。

标题:对摘要提取的论点加以反问作为标题，即强烈推荐传说中的“后式”标题方式。 比如“大学生就业真的很难吗”“政府真的要扩大市场吗”。

开头:主要概括资料，提出疑问。 资料的论据和论点以外，可以预先固定。 例如，论证者得出以下结论: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 但这一论证过程中存在一些逻辑谬误，值得商榷。

主体段落:主体段落主要是论证资料的逻辑错误，这部分也是文章中最灵活的地方。 我们必须精通段落和段落之间的连接词和引用资料时的常用语等。

最后:最后一段直接指出材料中论证存在逻辑缺陷，再次表明质疑立场即可。 例如，如上所述，材料有很多逻辑上的脆弱性，得不到令人满意的结论。 我的建议是: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3 .注意事项

(1)不质疑论据，不否定论点，着重推理过程是否合理。

(2)从材料出发讨论事物，但不参加新观点。

(3)用语言绝对化，多使用“可能”等客观评价的语言

(4)引用材料短而精悍，理由十分细致。

论说文

1 .记住借口

很多同学在准备论说文时，都倾向于背诵素材，但没有分析和思考的过程。 这样写的文章缺乏论说文的灵魂，也就是道理的部分。 论点和论据分开，论据就无法支撑，论点自然地写“难以立足”的文章往往是资料的堆积，连自己都难以说服，评价引擎的老师更是如此。 因此，在阐述论点的论据后，大家要分析，加上说明的部分，使文章具有说服力。

2 .论说文写作素材

选择论据素材时，不能盲目整理居里夫人和张海迪等老素材，实用素材具有论点、真实典型、角度变化、新颖独特、时代性等特点。

在收集素材时，要结合当前的社会发展趋势，整理现代代表性的案例，配合考试的倾向，只有时代性、新颖的论据，才能使评价者眼前一亮，旧素材不仅收益率低，还能使评价者僵化考生的思维。