研究生的学位是_校学位评定委员会2019年第二次会议举行

12月18日，山东大学学位评定委员会2019年第二届全体会议在中心校区召开。 校长、学位评定委员会主席樊丽明出席会议讲话，副校长、学位评定委员会副主席刘建亚主持会议。 学校学位评定委员会副主席张运、王学典和学校学位评定委员会委员共有50人参加了会议。

会议就继续教育学院2019年下半年授予成人学士学位的情况，审议本科生院就2019届第二届本科学士学位审查情况报告的2019年授予硕士、博士学位的人名单，499名硕士、 审议授予338位博士学位的自愿增设目录外二级学科“国家和地区学”的情况，废除不符合学科和社会发展需要的目录外二级学科的会议严格按照程序，审议是取消发生学术不端行为的人的学位，还是取消博士学位申请资格，相关研究生院领导 会议报告了学位论文抽取的相关情况，并报告了公布的整改措施。 与会委员认真听取情况报告，审议各议题，逐项投票。 研究生刘国亮常务副院长报告了2020年推荐录用无考研究生、近年来学位授予质量、新研究生教育综合改革方案等议题。

会议上，樊丽明肯定了近年研究生教育成绩，学校加强研究生培养过程管理，采取各种措施，提高学生素质，探索学科交叉培养模式，提高研究生奖励水平，激发学生学术热情，提高培养质量。

樊丽明指出，学校致力于培养最具创造性的研究生，加快学校建设世界一流大学，实现“从大到强”历史转变的关键时期，随着研究生规模的进一步扩大，坚持走高端领先、改革创新、内涵发展之路已成为必然要求。 她强调，在新的研究生教育改革中，要加强思想引领，培养研究生的国家感情、远大理想、科学精神和学术道德，要找到系统设计，切实实施。 二、严格过程管理，健全规章制度，加大学风建设与能力建设相结合，建立有效发挥研究生创造力的制度体系，认真处理学术不端行为。 三是推进分类培养，紧密结合国家战略和社会需求，根据专业特色积极探索培养方式改革，切实提高学术学位研究生原始创新能力和专业学位研究生应用创新能力。 四是在提高研究生教育国际化水平的同时，积极开拓资源，提高课程质量，消除政策障碍，优化管理服务，促进研究生“走出去”，大力引进国际化教师和课程，运营国际夏季学校，让学生在“家门口”接受高质量的国际化教育。 五、重视基础学科长学制衔接式人才培养，学校基础学科实力强，依靠门类优势，设计本硕博人才培养方案，提出高级人才培养山大模式，提高拔尖人才培养能力。 樊丽明说，研究生教育改革的发展应当基于问题引导和目标引导，吸取大量师生智慧和建议，深入调查提高立德树人，提高质量，深化改革，继续发展，为学校的发展作出贡献。

会议将在威海校区和青岛校区设立视频会场。 研究生院、本科生院、继续教育学院、威海校区学科建设与研究生院、青岛校区研究生教育事务所及相关培养机构负责人出席会议。

原稿研究生院宣传部

作者李念闻

照片|张丹丹丹

编辑杨亭