关于中小学生放春秋假_国家九部门发文：中小学有望放春秋假，“春秋假”不变“刷题假”，有几道槛？

摘要:中小学生春秋假期可以由学校自主实施，改变场所成为“开放班”，但决不能成为奇怪的问题假期。

最近，在中小学春假和秋假的新闻让很多学生家庭很开心。 夏天热，冬天冷，春天和秋天最适合出门。 有了春秋假期，就能避开寒暑高峰，降低外出成本，获得更好的体验。

在中小学度春秋假，会影响以前的教育进度吗？ 春天和秋天和考试季节重合的话，会演会变成不一样的刷子问题吗？ 家长真的可以实行带薪休假，实现学生春秋假期初志吗？ ……解放日报上观新闻记者调查，推进优质中小学春秋假期，需要超过多少个门槛？

【最好融入研究实践，休秋假】

许多家长最关心的是春秋假期，原教育教育进度会受到影响吗？ 另外，春秋假期是避开寒暑假的蜜蜂旅行的，但是也有家长担心假期中课休息会不会影响教育的进度

据记者采访，上海市教委的课程表明，中小学每学年至少有20天以上的社会实践活动时间，其中课程内每学年至少配置2周的社区服务社会实践课程。 许多校长建议春秋假期与学校的社会实践课程相结合，确保教育进度不受影响，休假时间充足，而春秋假期也不仅仅是旅行，更加融入社会实践和研究，休假意义更加丰富。

根据国家节日安排，每年上半年有元旦、春节、清明、劳动节、端午节，像2020年劳动节一样有5天假期。 仅上半年，节日就很密集。 根据上海中小学的学历计划，每年上半年有教育阶段的招生、中小学的开学日、高中的自主招生、高中考试等，招生季节和考试季节重合。 长宁区绿苑小学校长王晶认为，在上海，对中小学生来说，学生度秋假是适当的。 每年秋季十一月，气候适宜，适合学生开展外出实践、研究。

【决不能成为奇怪的问题】

在更多的教育界人士看来，学生春秋假是单纯的休假外出玩耍还是中小学生春秋假，学校可以自主实施，变成“开放班”，但绝对不能变成问题假。

普陀区武宁路小学校长、上海市特级校长孙纳新先生说，研究与旅行的最大区别在于，有些人的旅行只是在车上睡觉、拍下来的照片、中途买下去，实际上，他们鼓励孩子们带着任务去看世界，亲眼看到语文教科书上记载的地方，如西安兵马俑、北京长城、四川熊猫基地 学校多年开展“闪光六一行”，出发前，老师参加指导，特别开设预备课，教孩子整理旅行箱，设计旅游路线和旅游攻略，在培养孩提时代自主探索精神的过程中，有家庭成员，老师也随行， 根据设计攻略组织的时间安排，从中考虑先行设计的合理性，在欣赏优秀山河、人文史迹、文化遗产的同时，立即修改研究攻略，积累研究素材。 关于初中阶段的学生，在确保安全的基础上，学生也可以一起去附近访问。

长宁区绿苑小学自2015年起有春假。 不是简单的假期，“地球游戏”课程是家庭学校共同参与的探究性实践课程，每年4月第3周，家长学生自愿申请。 但是，由于学校间的不同和校情的不同，不是“不外出的假期”，决不是一个好假期。 由于各种原因，学校每年都有不能外出的学生家庭，校方在集体办学的很多学校，学生跨地区、跨学校交流，体验不同学校的特色课程。 王晶表示，推进中小学春秋假期，使学校、教育等主管部门不断创新形式，为学生的新假期植入新因素。

如何鼓励老师不断创新假期内容？ 徐汇中学校长、上海市特级教师、正高级教师曾宪一表示，关于学生春秋假的开拓和丰富，教师首先要改变观念，让孩子出去开阔视野。

【实行家长带薪休假需要社会支持】

由于职场压力，“每年只有5天的休假，到年末为止忙得连休假的时间都没有”的父母也有。学生春秋假能否充分实施，取决于父母的带薪休假是否能够实施。 “如果父母没有带薪休假的话，孩子就会放假，最终会被关在家里，由老人照顾，这样的休假质量肯定很高。 只有学生春秋假和家长带薪休假完美结合，才能释放春秋假的积极作用。 王晶说。

本次国家发改委等九部门发表的《关于改善假日旅游环境促进旅游消费的实施意见》，鼓励用户年初根据工作需要和员工假期意愿统一安排当年假期，认真开设优先考虑儿童上学员工暑假安排的国家课程， 在保证完成正常教育教育任务的基础上，各地根据气候环境等情况调整暑假时间，制定中小学放春假和放秋假的方法，指导员工家属在旅游季度带薪休假。

许多校长还希望春秋假期办法细则制定，能否多听取基础学校和一线教育人员的想法，根据土地条件，综合考虑时间和气候等诸多因素，进行科学论证。 同时，想得到更多各级社会资源的支持，比如博物馆、艺术馆等适合学生活动的场所，春秋假期间不能出去一部分，不留下当地学生，可以享受到多样化的资源。