结婚了不愿意要孩子_孩子小时候对学习感兴趣,为什么越长大越不愿意学习,如何解决?

朋友是全职的宝母,生了孩子,眼里只有孩子。 每天想做点好吃的事给孩子,带孩子去那里玩,怎么养育孩子。

为了刺激孩子的兴趣爱好,各种兴趣类、舞蹈、英语、画、钢琴、2岁以上的孩子需要学习这么多东西吗?

“送去不是为了让她学习,而是想激发孩子的兴趣、孩子的才能。”

我们问她:“孩子想去吗? ’问道。

她说:“孩子小的话,就知道那里有什么对她好,不过,总之学习舞蹈、钢琴、英语,舞蹈提高了女孩子的气质,也不想学习,所以想从小养成,养成习惯。”

“礼记、学记篇”让我想起了“杂施不是孙子,不会乱修”。 你让她学到很多东西,她的心会分散,心会分散,怎样才能深入学习?

这个朋友的要求是,孩子不按成长的顺序给他们学习任务,极端,孩子想自愿学习的话,别说别的,孩子不想勉强给孩子,太不合适了。

让孩子赢得起跑线是件好事,但是教孩子太多各种技能,孩子们不习惯这样的多任务学习。 只是,父母的强迫对自己没有选择,强迫学习头皮,有意识,相反不喜欢学习,出生后学习,时间那么长,对他们不厌其烦。

我们希望孩子懂事,优秀,有气质,有才华,受欢迎,但个性的培养容易被忽视。

结婚了不愿意要孩子

太早,给孩子输入过多的信息,不利于孩子的大脑发育,主要有以下两点

1、婴幼儿处于发育阶段,大脑输入过多信息会导致神经堵塞。

叫大人,每天工作,学习一些不同的兴趣类别,短时间,长时间学习,我们大人感到疲劳,有点累,头疼。

同样,在婴幼儿阶段,因为刚出生的大脑还不发达,为了不让孩子输入起跑线,改变了方法让孩子输入大量的信息。

同事的女儿刚出生,就开始播放各种各样的音乐,学习会话,在朋友圈开始学习英语,开始练习母语。 突然,在孩子不想练习英语的日子里,到了练习时间,哭泣变得很重要。 朋友每天给孩子输入大量的信息,发现孩子的大脑没有休息,很累,很累,神经很堵塞。

大脑的发育在人生的最初几年很重要,关键是让孩子学习很多技能,给孩子很多输入,要求孩子速成,这与拔苗的助长有什么不同?

2、孩子累了成人,还不利于早期大脑的健康发展

孩子学习是大人每天改变方法让孩子学习,不是每天带孩子去兴趣班的路,而是去接孩子的路,时间变长了,孩子累了,大人也觉得每天的时间都花在孩子身上,自己失去了自己,成了孩子的奴隶,对孩子有点不满。

而且,孩子也是,每天都这样学习,真的很累,学习不好,被爸爸妈妈批评,同年龄段的孩子每天都玩得很开心,收到很多信息,不仅是疲惫感,感情上也很不愉快,很烦躁。

人一烦躁,就会产生感情,和父母商量,不能整天向爱好班和各种要求请假。 普通父母不同意。 严格的父母开始了各种说教教育。

孩子本身不愉快,如果被你说教,对学习会更加反感,过度地输入,使孩子不愉快,孩子宁可不想学习,也不利于早期大脑的健康发展。

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不要让孩子输入大量信息,激发孩子的兴趣,爱上学习,怎么解决?

1 .了解儿童各阶段的特点,做出适当的选择

每个孩子的发展都有共性和特点,我们不应反对。

0~2岁的孩子,主要感知驾驶阶段,这时的宝物主要是通过看、听、嗅来接收外界的信息。

这个阶段的视力和听力都没有完成,我们主要不是为了让孩子早点认识文字,而是买了很多卡片回来,教孩子读书写字。

视力还不好。 最初只能接收黑白信息。 买各种各样的彩色图像,给他们看识别物,分辨颜色。

像这样快速大量输入信息反而不利于孩子的成长,所以我们必须作出适当的选择,观察孩子各个阶段的特征,根据孩子的特征作出正确的选择。

2、孩子发展的窗户很大,不着急

孩子刚出生的时候,我也很不安,害怕自己的孩子比别人差,考虑到别人家的优秀,总是想养育孩子,害怕错过孩子每个成长阶段的敏感时期,孩子不能再学习了,想早点告诉孩子。

婴幼儿阶段有不同的学习窗口,不同的学习窗口应对学习,确实有利于儿童的发展。

例如,1~7岁是孩子动作的发展阶段,孩子开始学习初爬和走路的在1岁左右,多数父母发现孩子怕爬,孩子不喜欢爬特别焦虑,孩子1岁学习走路,孩子就不焦虑走路

其实,孩子只是长得慢一点,不必太担心。 儿童动作发展阶段长达1~7,说明动作发展的学习窗口长,不过敏感时期不会发展。

了解孩子发展的学习窗口,各阶段的学习窗口较长,孩子的成长稍慢,就不必紧张,不必着急。

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3、对孩子足够的耐心,多的爱和观察

许多父母,尤其是老人,带着孩子,总是希望孩子速成,希望按照成年人的标准来追求孩子。

孩子从一岁开始就想拿尿布,想训练上厕所,不用尿布,在床上小便就会长大,孩子不能就会弄湿裤子,骂孩子,没什么用处,尿不出来,不能忍受,不懂一岁孩子的话的表达,自己为了省钱

由于孩子不同成长阶段的不同,需要仔细观察不同成长阶段的特点,根据孩子的特点进行培养,即使成长稍慢也没关系,只有给予孩子爱和耐心,才有利于孩子的身心健康。

我们都希望养育优秀的孩子,孩子希望给予他们更优秀健康的心理,给予他们快乐的童年。

希望孩子对学习有兴趣和热情,早期输入信息应适度,多引起神经阻塞,长大后孩子更讨厌学习,过少可能阻碍孩子的发展。

了解孩子成长的学习窗口,观察其成长的共性和差异,成长敏感期不急躁,不过度紧张,培育孩子养育植物,需要施肥时,需要适当施肥、浇水,需要适当浇水,他们困惑困惑时,可以给予引导,及时纠正,让他们热爱学习

我是@微浑儿,过着认真的生活,静静地努力着的宝母,关注着我,我们一起学习,一起研究养育孩子的经验。

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