了用拼音怎么拼音_拼音识字敏感期，孩子早为上小学做好了准备，抓好时机事半功倍

5岁左右，孩子的许多能力迅速发展，特别是颜色、文字、符号、读书等，孩子自己准备当小学生！

许多家长用联想记忆的方法教孩子拼音，识字。 其实，我建议孩子不要太多联想记忆。 比如“ang”这个声音，在旁边给孩子看太阳的话，这个辅助记忆法多少有些多馀。

父母要做的是发现孩子对拼音读写敏感的时期，创造环境。 例如，识字和拼音以一I开始，在家准备小卡片，常贴在某个角落，旁边并排贴上空白纸，放上水笔，不仅孩子能识别，还能写在白纸上增加印象。 的双曲馀弦值。

同样的很多孩子也表现了在这个阶段对数学逻辑敏感的时期，抽象的数学不能让孩子在脑子里计算，家长需要把抽象的数学变得更加可视，小超市非常适合孩子发展数学思维。

在孩子对数学文字敏感的时期，父母应该做的事情是

①找到并提供良好的环境。

虽说孩子喜欢读字，但是不能不断地问这个字在读什么，那个字在读什么。

孩子想知道的时候马上回答，但是不要经常有意识地教孩子。

④不要看别人家的孩子很厉害。 每个孩子的成长都不同。

⑤相信重复的力量，有些孩子可能感兴趣但发展缓慢，家长必须耐心地和孩子一起做！

每天稍加努力，育儿会带来巨大的变化！