品质管理严进严出_让严进严出成为研究生培养常态

最近，约30所高中公布了包括清华大学、复旦大学、中国人民大学等着名大学在内的1300多名硕士课程退学名单。 “高中清退不合格学生”今年频繁进入大众视野。

为什么很多高中对不及格的学生“认真”了？ 清退能产生警告效果吗？ 掌握了“严进”关口后，记者对此进行了采访，应该如何抓住“严出”的尺度。

被退学的主要原因是“超过了最长学习年限”

今年三月，广州大学开除了72名研究生。 很快，合肥工业大学、西南交通大学等大学就进入了清退不合格学生的行列。 上周末刚结束的研究生考试人数，更是达到了最高的341万人。 一方面考生绞尽脑汁复习考试准备，另一方面研究生成为清退的主要对象。 据记者说，这些研究生被退学的主要原因是在学校规定的最长学习年限内没有完成学业。

延边大学前几天发表了《研究生退学决定公告》，向该校的136名研究生发送了退学决定。 136人退学的理由是“超过了最长学习年数”。 其中，博士14名，硕士122名。

根据延边大学《研究生退学决定公告》，在延边大学2019-2020年级第一学期的研究生学籍管理业务中，发现有很多研究生没有毕业或者没有毕业。 记者从退学的学生名单中，发现一名学生于2005年入学，近15年没有毕业。

事实上，高中违反清退的研究生已有先例。 2010年华中科技大学撤退了300多名研究生。 原因是长期缺课，超过了规定的修业期限。

“研究生被撤退的主要原因大部分与推迟毕业有关。 这些研究生延期毕业后，达到了最高修业学制，学业还没有完成，必须按规定退学。 清华大学教育研究院副教授王传毅分析。

教育部《普通高等学校学生管理规定》规定，学生如不在学校规定的学习年限内完成学业，学校可以退学处分。 根据国家学籍要求，研究生学籍一般为3至6年。

选择延期，学业还没完成，被清退的可能性有多大？ 据中国教育网日前发布的《2020年全国研究生招生调查报告》(以下简称《报告》)显示，形势不容乐观。

报告显示，随着招生规模的扩大，研究生实际毕业生人数低于预期毕业生人数，而且两者的差距不断扩大。 2018年，研究生预计毕业生人数为77.3万人，实际毕业生人数为60.4万人，超过2成的研究生延期毕业。 其中，6成以上的博士研究生未能正常毕业。

报告指出，除研究兴趣、学术能力外，辅导员指导频率和辅导学生规模、科研成果发表规定、论文选题等因素也是推迟研究生毕业的主要原因。

浙江师范大学楼世洲教授分析说，目前我国是以学期为主要标准的清退超期研究生，与传统学制观念有关。 我国研究生、博士生的平均经费资金，在学制的基础上进行的很多学生长期延期毕业，学校的运营会受到很大的经费压力。

清退只是分流撤退的一个方法

清退超期，不合格研究生是控制研究生培养质量的方式，但清退明显不是学校和学生想看的结果。 毕业出口是最后的关口，从学生入学到毕业有多少年的时间，在校培养研究生可以做些什么？

2017年，教育部和国务院学位委员会共同发布了《学位和研究生教育发展十三五》计划》，完善研究生培养分流退出制度。

2019年2月，教育部办公厅再次确认了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》。

“清退是分流的一种方式，分流的主要手段是研究生辍学、研究生毕业、降级培养等。”陕西师范大学吴合文教授表示，目前研究生降级主要不适合培养硕士研究生，已经回到了硕士研究生培养阶段。

公开报道中，记者没有发现研究生降级培养的事例，2018年华中科技大学18名学生因学分不符合标准，只发现从本科转为专科的新闻。

“高中和学生关注毕业论文的审查，但是学生的课程学习管理机构没有发挥作用”吴合文认为，对于长期不上课、忽视学校规律的研究生，必须加强课程管理，有效实施清退等分流手段，提醒他们。 “研究生的培养质量不能只用论文来评价，课程学习的过程质量也非常重要。 要对研究生培养实施全方位的全过程管理，重视过程管理和过程评价

“我国高等教育已进入高质量发展的新阶段。 研究生教育是人才培养的顶尖，培养高素质人才的任务首先在研究生教育上。 楼世洲说:“要把严格作为研究生培养的常态，充分发挥过程评价的硬限制作用。”