手机网站
手机网站
来自贫困家庭的大学生姚晓敏免费为村子里的孩子指导英语。 通讯员提供地图
今年11岁的邓丽珊，从佛冈县汤塘町黎安村的自家出发，步行15分钟到黎小学，从村里的“姐姐”那里上英语课。
从7月22日开始，黎安村贫困家庭的女儿姚晓敏在大学暑假期间，开设了一个月的英语义务指导班，帮助当地的小学生提高英语水平。
“在很多人的帮助下，我想传达这份爱，为家乡早日摆脱贫困做出贡献。”
完成高中学业的贫困大学生感谢家乡
肩长的头发，明亮的性格，温柔的口吻……今年20岁的姚晓敏来自黎安村的单亲家庭，现在在仲恺农业工程学院读英语专家。 另一个18岁的弟弟在佛冈二中学习。 姐弟俩都在学校上学，她母亲靠在玩具厂工作的微薄收入养育姐弟。
初中毕业后，姚晓敏基本上每暑假做暑假工作帮助家庭开支。 作为黎安村的建卡贫困家，姚晓敏家一直受到各界的关注和援助。 在她的印象中，高中一直在接受政府和社会各界的援助。 高中时期，她通过国家补助金、爱尔兰基金的补助金和佛冈当地企业的爱人士补助金支付学费，完成了学业。
“在此期间，我得到了很多人的帮助，真的很感谢他们。 另外，我想找到机会，为家乡的建设贡献自己的力量。”姚晓敏说。
今年暑假期间，姚晓敏找到了这个机会。 黎安村是广州市委编辑的扶贫村，在村第一书记兼扶贫工作队队长佩润斐先生说:“在日常访问中，村里很多家长给我们，自己的孩子以英语科目上学很困难，自己的文化水平也有限，不能指导孩子，所以我们产生了开设英语义务指导班的想法。”
此时佩润斐熟悉姚晓敏的情况，因此她提交了担任英语义务指导班的老师。 姚晓敏高兴地答应了。
从7月22日开始，在村委和在村工作队的支援下，姚晓敏在大学暑假期间，在巴黎的小学开设了一个月的英语义务指导班，帮助当地的小学生提高英语水平。
开设义务领导班子教村里的孩子们英语
现在这个英语义务指导班有16名学生，其中6名学生来自贫困家庭。 “这个指导班对村子里的孩子免费开放，这些学生几乎都是5年级、6年级的小学生，正处于小升的关键时期，希望通过这个指导班，实际帮助学生提供英语水平和成绩。”佩润斐说。
“当初，我听说了，觉得这很有意义。 学校平时也组织“三乡村”活动，进入贫困的山区送去温暖的爱情。 这个暑假，我想用自己的力量为家乡服务，帮助村子里的孩子成长，”姚晓敏说。 关于这件事，姚晓敏的家人也非常支持。 "平时我们得到村里许多帮助，我们也愿意报答村里. "
黎安村总户数被介绍为1513户，人数6753人。 贫困家庭数为132户，人数为258人，其中一般贫困家庭为40户，人数为107人的低保户43户，人数为102人五保户49户，人数为49人。
“村子里很多家庭并不富裕，有些家庭的孩子中学毕业后，做暑假打工帮忙家庭，离家也很辛苦，我们尽可能帮助他们”裴润斐说:“在开设这次英语义务指导班的同时，让村子里的孩子学习更多英语知识 另一方面，也给姚晓敏一定的补助金，完成大学的学业”。
7月22日至8月22日，每周一至周五下午3时至6时为指导班固定授课时间。 “专业应对，但是没有教育经验，所以我以前也用网络和各种英语告诉公众号码，知道很多英语指导相关的课程。”在这期间，姚晓敏利用上午和晚上的空闲时间做PPT，准备课。
教育和游戏帮助学生接触更多新知识
姚晓敏说，在她的计划中，音标是这次英语指导班的教学重点。 "这些学生从一开始就在学音标，因为看到他们现在的教科书上有单词标记，所以打算提前告诉他们，提高他们的英语发音、语调水平. "
这种想法源于她自己的经验。 “英语音标，如汉语拼音，是英语学习的基础。 我小学时参加了英语竞赛，接触了音标，第一次正式学习音标后，感觉习惯了，很容易理解。 我也希望他们能接触到这方面的知识，拼写单词，阅读，对今后的学习有实际的帮助。”
姚晓敏还根据不同板块的内容，教日常情景单词和对话。 其中包括生活习惯、情景交流、天气等多个方面。 “目前主要是根据不同板块的内容进行教育。 在日常课上，学生们知道开口的机会很少，所以特别重视这一点，习惯了他们开口，学生们也在课堂上协助”。 她说。
有趣的是，姚晓敏为了营造活泼轻松的教室氛围，特意利用“蹲单词”“接单词龙”等小游戏，让学生们积极参加教室，教学乐趣。
“单词下蹲”是以日常受欢迎的游戏“萝卜下蹲”为原作，所有的学生都分成几个组，每个人演单词，听密码一次下蹲”姚晓敏说“通过这些游戏，上课不会无聊，他们在游戏中用英语
教育中期，姚晓敏也亲自交卷，组织学生们进行中期考试，奖品作为奖励分发。
家长赞扬教育弥补家庭教育的不足
在干净整洁的教室里，十几个学生在姚晓敏的引导下玩“单词蹲下”游戏，教室里充满了欢呼声。
对于预定今年六年级的邓丽珊来说，姚老师像是“大姐姐”。 “我对英语感兴趣。 三个科目中，英语是我最好的科目。 姚老师的课很活跃，我的堂兄也上了指导班，我们的课学了很多新知识，记单词也快了”
其实邓丽珊的家人并不富裕，是村里的穷户。 她的母亲邓春燕平时在村子周围分工挣生活费，一个人和邓丽珊等四个孩子一起生活。
邓春燕说:“过去暑假期间，女儿在家和找朋友玩。 参加了指导班后，女儿回家了，还说在指导班学音标，玩小游戏，参加了中期考试。”
“我觉得我很擅长设立这个英语义务指导班，有助于提高孩子的英语能力。”今年39岁的邓春燕表示，“自己的文化水平有限，生活工作也很忙，没有时间指导孩子学习。”
“村里的一些家长听到已经参加了指导班的孩子的家长谈到指导情况，中途会向我们报名”佩润斐说。
姚晓敏说:“经过这段时间的学习，学生们单词的记忆力和准确度确实提高了。 希望今后能提高他们关于音标的知识水平”。 (记者杨溢子)
