拍摄短视频内容_中国传媒大学王晓红：以抖音为代表的短视频平台带动互联网内容价值提升

颤音已经成为中国最大的知识推广平台。 “2019DOU智者大会”日前举行。 中国媒体大学教授王晓红在致辞中指出，以颤音为代表的短视频平台提高了互联网行业的内容价值，形成了新的知识生态系统。

大会发表了中国第一个短视频知识普及活动“DOU知识计划”的第一年的“成绩表”。 截止到12月2日，在甜点中超过粉丝万人的知识内容创作者人数已超过7.4万人，这些优秀的知识内容创作者累计创作了1985万人的优秀知识短片，累计创作了超过1.9兆元的他们创作的知识内容，甜点的日平均播放量为52

中国媒体大学教授王晓红发表致辞演说

“按我国14亿人口计算，每人每天4次用颤音学习知识内容，意味着颤音已经成为中国最大的知识传播平台。”王晓红说，网络突破了千百年来信息载体的有限性和知识流通的封闭性， 为充分发挥个人能力提供技术条件，使知识生产主体更多样化，使获取知识的渠道更方便，以更深层次推进知识变革。 此外，短视频作为互联网发展的最新媒体形式，从时间维度和空间维度，将知识转变为感觉、触觉的空间形态，构建了统一为知识生产者、说话者、接收者、播放者、信息环境的知识体系。

作为国内首个全民性短片知识普及活动，“DOU知识计划”由颤音和权威机构共同启动，呼吁有知识内容创作能力的机构和个人，根据颤音创作、发表知识短片，促进知识传播、交流和学习。 在“斗智计划”的推动下，颤音形成了科学研究员、专业教师和草根达人竞争、自然科学、人文学科、教室补充、素质技能并存的立体化知识内容的生态，形成了中国科学院古脊椎动物与古人类研究所副研究员吕静(颤音昵称:“玩骨卢先生”)、 四川省广元中学化学教师(颤音昵称:“向波老师”)、同济大学MBA、凯西大学金融硕士珍妮(颤音昵称:珍大)等学科领域多样，出现了知识水平丰富的优秀知识创作者。

王晓红认为，短片从参与学习、共享和社会合作三个层面具有重要价值，有助于推动知识的普及。 首先，“参加短视频泛在”习惯自主学习。 王晓红指出，很容易得到短片，降低了知识生产和传播的门槛，许多人参与其中，使无处不在的普遍参与成为现实，始终可以自主学习。

其次，“短视频接力式共享”专业化了学习热情。 王晓红认为短片即使普通人也能成为知识传达者，可以获得个人价值的提高和满足，参加者随时随地在学习中获得知识技能的提高，成为潜在的新知识传达者。 短片推进了“接受知识”、“学习知识”和“分享知识”三个环节的循环，使生产者和发信者一体化，实现互利共赢，进一步推进了社会知识的“普及”和“惠比寿”。

最后，“短视频开放协作”广泛参与，包括透明度，构建了自下而上的开放创新环境。 王晓红表示，单一用户共享，小组共享，网络大社区共同创造，知识生产过程社会化，最终带来全社会知识的积累和冲突，使知识共享向更广泛更深的方向发展。

王晓红指出，短片本质上推动了共享创造，拓宽了知识传播途径，改善了知识传播环境。 她在“DOU知道计划”之后，看到其他网络平台也发布了各种各样的服务知识”，知识内容在网络行业获得了前所未有的关注度。 这种倾向表明互联网内容正从传统的单一娱乐演变到知识化，可以说以颤音为代表的短视频平台带动了互联网内容行业的价值。