读书时,我们向我们的班主任致敬。 他们在我们心中是一个很高的形象,当我们感到困惑有什么问题时,去问老师,老师总是在很短的时间内告诉我们正确的答案。 尤其是数学老师,知道数学答案上的问题类型千变万化,而且解题的想法也非常多,尤其是一些大问题,得到答案后要考虑十几分钟。 但是,在我们眼里很难的数学答案是,每次上课老师讲话都不费力气。 听了老师的说明,我们也感到茅塞顿。
当然,我们的课是为了准备最终的大学入学考试,对于未知的大学入学考试,有些学生感到害怕。 我觉得如果自己的老师能为自己交卷就好了。 如果是多年教书的老师,就给考场交考卷,分数一定比很多同学高,这些老师能得满分吗?
的确,大多数数学老师回答大学入学考试的答案时,分数一定会超过130分,但主编个人想拿145分以上,还是很难。 你为什么这么说,主要原因是:。
第一,高考的时间有限
大部分地区的数学大学入学考试时间为2小时,很多同学都认为自己在考语文时,自己写完作文后什么也不做。 但是,考数学的时候只是觉得时间不够,给自己一个小时也不能完成答案。 其实不仅学生做答案,老师做答案也是这样的感觉。 老师也是个普通人,做问题时也要考虑。 特别是数学题,没有想法是做不到的。 我们平时都在向老师提问。 老师之所以能够马上说明,是因为在平日的教育过程中,他已经多次接触到这样的问题类型。 但是,在大学入学考试中每年问题类型都会发生变化,有新的意义,为了认识以后的问题而思考的时间也在增加。
如果给那些老师们一天的时间做这个答案,我们的数学老师可能就接近满分了。 但是,也有因为疏忽失去几分的老师,所以绝对得满分是不可信的。
第二,与老师教授的年级有关
不同学校的课程安排不同,有的老师专门从事高三的教育。 有位老师只有高中一年级。 如果让多年没有接触过高知识的老师来做大学入学考试的答案的话,可能会特别不习惯吧。 基础不错,但数学题要多练习。 高三老师熟悉每年的高考题类型,有的老师积极推测今年出现的题类型,推题也比较准确。 事先做好准备的话,有可能会接近满分。
第三,老师的年龄与个人经验有关
普通教师五十六岁后退休,其实年龄大的教师可以积累很多教育经验,但在能源方面却不如年轻人。 有些老教师每年都不在意高考的问题类型。 当然,不排除有非常负责任的教师,每年都把握最新一年的大学入学考试的问题类型。 大学入学考试的时间本来就有限,但是如果让年龄稍大一点的老师和其他同学一样坐在教室里回答,对他们来说也是很大的考验。
其实评价某位老师的好坏,不就是他做考卷能得几分吗? 老师的个人能力是另一方面,能否将自己的能力应用于教育还是另一方面。 有些老师闲着有能力,但心不在学生那里,对学生不负责任,这样的老师从来不受欢迎。 与其说老师能拿多少分数,不如说明年6月份大学入学考试的准备吧小编也祝明年考大学的考生取得理想的成绩