推进治理体系和治理能力现代化存在的问题_浙江农林大学深化主题教育推进治理体系和治理能力现代化

最近浙江农林大学学生举办了“闪闪发光新播音员”语言主题竞赛,课程中,担任该活动的大学生何卓京手机开设了学校网上工作厅,进入大型校园文化活动评审栏。 在本栏中,她依次填写这场比赛的时间、地点、参加者、负责人、安全预案等信息,点击“提交”。

与此同时,该校负责校园文化活动审查的老师,通过手机设置的网上办公厅的客户,接受了学生的申请。 在那之后,他用手机确认了、承认和确认了。 与此同时,这份申请书自动记录在校团委员会和保卫所,几卓京也收到了一整套审查完毕的资料。 之后,她可以根据这个审查表进行活动了。

一个办公室没有跑,简化了活动的审查手续,觉得几卓京很方便。 以前,她听了校长的话,开展了活动,跑了几个部门签字盖章,有时去审查,有些老师不一定还在办公室。 现在,一次也没有跑过的网上工作厅之所以完成了相关手续,是因为学校深化了主题教育的新举措,构建了“一库一表”项目,取得了阶段性的成果。

为了推进学校的信息化建设,浙江农林大学从2017年底开始了“一库一表”的工程。 “一库”指的是建立复盖全校师生信息和资产信息的中心数据库,“一表”指的是通过数据的相互运用和共享,最终实现师生一年只填写一张表。 这项工程是以数据整合、资源共享为中心,提高学校现代化内部管理水平的重要措施。 随着主题教育的深入,浙江农林大学根据招生的意见,主动回应师生的诉求,进一步加强“一库一表”工程建设步伐,将更多事项转移到“一库一表”,大幅提高工作效率。

目前,浙江农林大学已在互联网上处理了751件事项,201件表,通过流程优化、重建,开发了大规模文化活动审查、网络培训、缺席调整课等与师生学习密切相关的410件,99件表。 目前,“一库一表”平台已经实现了数据的自动获取和在线审查,实现了手机APP和电脑方面的同步运行。 具体包括各种会场预约、休假申请、成绩证明、出入境证明、转行专业申请、教代会提案处理等,师生办理相关手续非常方便,师生可随时查阅进展情况评价服务。

浙江农林大学校长应义斌认为,学校最宝贵的是师生时间,学校根据数据积极构建“网络管理”“网络服务”工作体系,构建“一库一表”流程,优化学校管理流程,提高服务效率, 不断推进管理体系和管理能力现代化,为学校师生创造高效、舒适的工作体验,提高师生体验、获得感和幸福感,节约师生每秒钟的时间,为学校高水平的发展提供保障。

经过持续推进,浙江农林大学“一库一表”中心数据库现在包括全校基础数据子集在内,472张基础数据表,数据总量达5500万条,已经开发完成的项目和表,全部装入网上办公厅在线工作。 在学校开发的4个证书数字防伪和自助平台上,学生可通过账户实现学习成绩单、学籍证书、四六级考试成绩证书、获奖证书、荣誉证书等四十多种证书,证书的“单击打印”,还有96张表或系统自动填写, 教师和学生不需要手机电脑,直接系统是从学校的大数据库自动生成的。

随着“一库一表”工程建设的加深,浙江农林大学师生工作也越来越“智慧”:以前老师的学生会议主要以签名、卡片等方式工作,现在在微信扫描签字以前,大家最害怕的是排到会计部结算,现在 另外,学生必须发行证书,印刷成绩单,能够通过漫画登录校内哪个智能设备完成资料印刷的师生向图书馆借书。 用手机打扫的话,在卧室里可以“借”电子图书的各种充值、休假、成绩调查、毕业手续都可以用手机办……“一库一表”真的是把老师和学生的工作做成“最多一次”,实现到“不能跑一次”,大大节省了大家宝贵的时间。 的双曲馀弦值。

关于学校持续推进的“一库一表”工程建设,浙江农林大学教师不仅节约了“一库一表”给人们带来的时间,提高了效率,还可以在教育科学研究和阅读学习上花费很多时间,更重要的是办理手续,从“一次也不需要跑”升级到“一次也不需要跑” 给人们带来了便利,让人们从这些细节中感受到人文关怀,感受到科学技术给人们学习生活带来的变化。

浙江农林大学党委书记周国模是“一库一表”工程是学校不断提高学校现代化管理水平的重要措施,是“最多跑一次”改革在学校的具体实践。 “最先记住使命”主题教育开展以来,党委加快“一库一表”建设,以此为学校推进管理体系和管理能力现代化创新实践。 下一步,学校党委将继续推进“一库一表”工程建设作为提高学校管理水平的重要措施,切实细致地执行“一库一表”各项、表格,为师生节省更多时间,进一步提高师生满意度、获得感和幸福感,深化主题教育,深化内心 (陈胜伟)

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