国办中小学生教师减负_湖南省教育厅等九部门联合发文为中小学生减负

●教育行政部门的审查整顿是评价升学率和考试成绩，作为奖惩学校和教师的唯一标准，以学生的考试成绩处理学校、教师、学生排队等问题。

●调查和完善考生个人和集体的大学入学考试、考试成绩、排行榜、班级、学校、地区的在线率等问题。

最近，省教育厅等九个部门共同发布了《湖南省中小学生减负特别行动实施方案》(以下简称《方案》)，以重点为中心开展中小学非法教育管理，继续推进校外教育机构特别管理，切实完成中小学生放学服务等重要任务，在全省范围内开展中小学生减负特别行动。 “方案”一发表在网上就成为话题，网民纷纷提出建议。 "负面行动着重于落实。 “如果老师不能减免，学生的减免只能是空谈”

加强家庭教育支助学校开展课后服务

《方案》开展“好好处理学校思想大讨论”，全面完善坚决打破应试教育倾向的中小学非法学校运营行为，建立重点纠正教育教育、招生班、教育辅助管理、补习班等方面违规行为的校外培训机构常态化管理机制， 把校外培训机构全面纳入监督范围，加强网上培训监督管理，督促校外培训机构按规则注册诚信经营，重点管理“虚假宣传”“超标培训”“关系升学”等问题。 培训机构的执法检查每年进行两次以上。

记者在《方案》中提到“加强家庭教育”，发表《湖南省家庭教育指导意见》等，提供家庭教育指导服务，完善家长的教育观、品质观、人才观，落实减轻家长科学教育子女、学生负担的责任。 并鼓励各地相关中小学生校内实施课后服务资料，规范学校课后服务，支持学校课后服务的开展。

调查违规举办比赛，深化招生改革

《方案》不得由教育行政部门严格审查，要求学校学生参加与教育教育无关的活动，不得要求学校增加特殊教育内容。 教育行政部门应当依据法律法规和省部级以上文件，严格控制、严格审查，严格监督面向中小学生的各种竞技活动，调查违规行为。 公安机关和民政部门要对“山寨社区”“离岸社区”举行以营利为目的的全省性比赛，坚决调查。

此外，要深化考试招生改革。 深入推进义务教育学校，免除附近入学。 各地鼓励相关文件落实，根据中学学业水平考试成绩，全面实施综合素质评价的高校招生模式，将优质高校招生名额合理分配给区域内普通中学。 加强高考育人指导，稳步推进我省高考综合改革。

要检查违反维修，向学校发出升学指标

这次减免行动可以说是“史上最糟糕的”。 《方案》说，市州、区县(市)人民政府必须对教育行政部门和学校提出升学指标，按升学率评价教育行政部门和学校，审查升学情况，调查与业绩和奖励相关的问题。 教育行政部门的审查整顿是评价升学率和考试成绩，作为奖惩学校和教师的唯一标准，根据学生的考试成绩处理学校、教师、学生排队等问题。 调查和完善考生个人和集体的考试成绩、排行榜、班级、学校、地区的在线率等问题，努力打破“跑步文化”“先进教育”“剧场效应”等功利现象。

同时，认真负责追究。 中小学教师违反规定的，主管教育行政部门应当依法及时处理，或者处理不当的，上级教育行政部门应当追究下级教育行政部门的责任。 规范的学校运营缺乏力量，大众依据强有力的法律有着严格的说明责任。 进一步规范教师从教行为，加强师风建设。 (全媒体记者徐运源)