你对我的作文_网阅模式下，作文如何得高分

学生的作文好坏，能评分多少，本来应该根据内容来决定，但在评价引擎中却不是这样。

由于客观原因，评分有误，网络阅读模式下尤其如此，好作文可能得不到高分，高作文也可能很普通。

一篇作文要想在网络阅读模式下得高分，就必须适应网络阅读模式的特点，作文要写得好，不要被误判，如果写得正常，就要投机写得好。

升学考试中，结果分数很重要，所以首先得分是王道，关于作文不好的问题，可以稍后再练习。

适应网络评分，首先要了解作文网络阅读的规则。 在作文网上阅读的规则如下:

每篇文章都由系统随机分发给两人评分，两人评分相近时，答案评分有效，平均为作文评分

两人的判定分数差超过一定范围，通常从3分钟到4分钟左右，答案的评分无效，返回系统再分发两次

如果第二次评分尚未生效，电脑将进行第三次评分，分发直到答案生效。

以某市2016年小升初答案为例，对全市16000多份答案进行评分，作文均须分两人修改。 这个加倍增加了32000多分。

但是，批改作文的只有40位老师，每人至少要批改800篇作文。 这800篇作文要认真修改的话，会有好几天的变化，所以一篇至少要读3分钟吧。

但是，现在要求一天完成，即使按照10小时的工作时间计算，平均作文也不到一分钟。

这都是一次有效评分的情况，实际上是不可能的，因为一定要把部分答案两次评分，所以分配给各篇作文的时间更少。

这样的作文不能指望老师耐心看

任务艰巨，时间紧迫。 有的地方要计量付钱，加上监督领导的催促，老师要加快审查速度。 有时候写不了一半作文。

例如，如果有人可以改成2000部的话，你认为你写了多少篇作文？

所以，在网络阅览模式下无法详细看作文，只能粗略地浏览一下。

那么，这个承认是怎样决定的呢？主要是“三见”:看字，看字数，看头尾。

笔迹整齐，字数充足，开头和结尾精彩，就能给出高分数，相反给出低分数。

字迹潦草，读不好，更好的作文，即使不写词，也只能得低分。

基于作文网络阅读的以上特点，提出以下三点建议

首先，一定要把字写好，整齐，不要涂，把字写在身上。

其次，字数必须足够。 六年级的作文要求400字以上，但实际上不能满足这个要求，要想得到高分就要600字左右。

第三，写首和尾。 对于作文不好的学生，要记住一些文章的开头和结尾，考试时根据情况适用这种笨拙的方法。

在网络阅读模式下批改作文的话，就会埋没文字不好的作文，文字好的作文眼花缭乱。

这种弊病，以前的评价引擎模型中也存在，但是在网络阅览模型中更加明确了。

当然，这种弊病不是网络阅读模式的错误，而是操作上的问题，是工作量多劳动力少的矛盾。

这种矛盾的原因不用说详细了解，大家都知道经济基础决定上层建筑。

今后，网络阅读模式有可能被优化，但是上述弊病在短时间内一定会存在，因此对孩子的将来抱有希望的家长在语文方面必须重视书写问题。 字写得不好的学生在语文考试中一定要吃亏。

以上以小学生为例进行了说明，但实际上同样适用于中学生和高中生。