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孩子2~3岁，自我意识逐渐增强，“武力”倾向正常。 对待父母的方法更重要。
不要威胁孩子
喜欢打人的孩子也是总是被吓坏的孩子。
两三岁的婴儿喜欢打人
所以，请不要用恐吓句说“如果没有你……xx打了你哦”，让孩子“好”。
我也经常对孩子说这句话，她总是小心地拥抱着，好像在确认我是否还爱着她。 有一天，在抱着人偶发牢骚之前，我都不在意。 我理解了这句话的威力。
恐吓可能会带来表面上的“听话”，但从深层次来看，孩子更恐惧，没有安全感，只会用语言和行为取悦父母。 孩子越长，ta越反抗和攻击。
最大限度地自由选择孩子
总是受压制的孩子喜欢打人。
婴儿喜欢打人
在允许的范围内尊重孩子的想法，并不是一味的勉强。 这是受ta们尊敬的，让人感受到自己决定的控制感和快乐感。
比如，现在想刷牙还是5分钟后刷牙，虽然早晚大人都没有差别，但是在那里合作度高，受到尊敬，能得到稳重的孩子。
充分关心孩子
不受关注的孩子喜欢打人。
婴儿喜欢打人
好朋友总喜欢自己的孩子打人。 我观察了好几次，他每次打人，他的母亲都和别的孩子说话，抱着别的孩子。
他的目的很明确。 这是我妈妈，你不能让我妈妈抱。 否则，我打你的你是我的，和我一起玩吧。
在这种情况下，母亲们必须反省是不是平时陪伴孩子的时间太少，孩子的安全感不足。
利用孩子生气的机会让ta认识感情
不表达感情或指控的孩子会“打人”。
婴儿喜欢打人
在这种情况下，父母应该先告诉孩子自己的想法，教他们正确的做法。
例如，你可以说你很失望，因为你妈妈不明白你的意思吧？ 用“失望”代替“生气”等攻击性的语言，在失望或不愉快的时候怎么办(自己等了一会儿，拿着笔在纸上乱涂乱画等)，可以正确表达感情，解决纠纷。
小标题
宝宝的模仿力很强，不能说做套装哦
有些孩子喜欢打人，其实是跟父母学的。 孩子不听话，揍宝母，惹宝父生气，敲了好几次……不要大意，这时孩子很可能正在偷偷“学习”。 下次有人冒犯孩子，他也许会用这个手。
培养儿童的共享和轮流意识
不处理伙伴关系的婴儿喜欢打人。
婴儿喜欢打人
有些孩子常常和别人玩，总喜欢打人，偷玩具。
这是儿童面对伙伴关系和挑战时的正常反应。 有些孩子放弃，选择离开，有些孩子本能地选择战斗。 他们想吓唬别的孩子，停止和自己的争吵。
所以父母应该从小培养孩子的共享和轮流意识。 比如说，每次出去玩时都会带着“孩子非常喜欢自己，其他孩子也很有魅力”的玩具。 如果孩子想玩别人的玩具，就用手教ta用自己的玩具和别人交换。
用同样的方法教给孩子们与等待的概念交替的概念。
看见孩子打人不要慌
“孩子打人，让ta尝尝被打的滋味”是不恰当的。
婴儿喜欢打人
看到自己的孩子打人，打孩子，说:“别打人！ ’也有母亲选择。 母亲的言行不会使孩子的认知系统混乱，ta“殴打”是正确阻止对方的方法，但是被自己的力量所束缚。
父母最正确的办法不是当众斥责或批评，而是立刻阻止孩子离开现场，或是短暂而坚决地说:“xxx，不要打人！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析。
孩子的心情稳定了的话，就会传达被打的人痛而悲伤，带着ta向被打的孩子道歉。 (这部分很重要)
小标题
六岁前是儿童社会道德规范确立的重要阶段。 孩子越小，行为就越被直觉的感情所驱使，缺乏道德规范的制约。 被父母放任后，他们渐渐成为“坏孩子”，将来他们可能会遇到:其中之一，被开除的第二个，就是有争吵和斗争的行为倾向，容易走错路。
给孩子自己调整和交流的机会
婴儿喜欢打人
带孩子去玩，观察ta和伙伴的交流。
看到孩子消沉、不安、悲伤的样子，必须马上做出判断。 他不习惯游戏吧他和小伙伴冲突了吗？ 他自己能解决吗？ ……………
一旦发现孩子情绪反应激烈，就要立即介入。 介入的方法是向孩子演示交流技能，比如，可以对孩子说“看起来很享受那趟列车”。 如果孩子回答“是”，可以继续说“那么，问问某先生，按顺序玩可以吗？”
小标题
不要马上干预孩子的小冲突，给孩子自己提供协调和沟通的机会，孩子需要很多实践机会来合理表达自己的需求，培训自己的社交技术。 渐渐地他发现自己有比打人更有趣、更方便的沟通方式。
