孩子2~3岁,自我意识逐渐增强,“武力”倾向正常。 对待父母的方法更重要。
不要威胁孩子
喜欢打人的孩子也是总是被吓坏的孩子。
两三岁的婴儿喜欢打人
所以,请不要用恐吓句说“如果没有你……xx打了你哦”,让孩子“好”。
我也经常对孩子说这句话,她总是小心地拥抱着,好像在确认我是否还爱着她。 有一天,在抱着人偶发牢骚之前,我都不在意。 我理解了这句话的威力。
恐吓可能会带来表面上的“听话”,但从深层次来看,孩子更恐惧,没有安全感,只会用语言和行为取悦父母。 孩子越长,ta越反抗和攻击。
最大限度地自由选择孩子
总是受压制的孩子喜欢打人。
婴儿喜欢打人
在允许的范围内尊重孩子的想法,并不是一味的勉强。 这是受ta们尊敬的,让人感受到自己决定的控制感和快乐感。
比如,现在想刷牙还是5分钟后刷牙,虽然早晚大人都没有差别,但是在那里合作度高,受到尊敬,能得到稳重的孩子。
充分关心孩子
不受关注的孩子喜欢打人。
婴儿喜欢打人
好朋友总喜欢自己的孩子打人。 我观察了好几次,他每次打人,他的母亲都和别的孩子说话,抱着别的孩子。
他的目的很明确。 这是我妈妈,你不能让我妈妈抱。 否则,我打你的你是我的,和我一起玩吧。
在这种情况下,母亲们必须反省是不是平时陪伴孩子的时间太少,孩子的安全感不足。
利用孩子生气的机会让ta认识感情
不表达感情或指控的孩子会“打人”。
婴儿喜欢打人
在这种情况下,父母应该先告诉孩子自己的想法,教他们正确的做法。
例如,你可以说你很失望,因为你妈妈不明白你的意思吧? 用“失望”代替“生气”等攻击性的语言,在失望或不愉快的时候怎么办(自己等了一会儿,拿着笔在纸上乱涂乱画等),可以正确表达感情,解决纠纷。
小标题
宝宝的模仿力很强,不能说做套装哦
有些孩子喜欢打人,其实是跟父母学的。 孩子不听话,揍宝母,惹宝父生气,敲了好几次……不要大意,这时孩子很可能正在偷偷“学习”。 下次有人冒犯孩子,他也许会用这个手。
培养儿童的共享和轮流意识
不处理伙伴关系的婴儿喜欢打人。
婴儿喜欢打人
有些孩子常常和别人玩,总喜欢打人,偷玩具。
这是儿童面对伙伴关系和挑战时的正常反应。 有些孩子放弃,选择离开,有些孩子本能地选择战斗。 他们想吓唬别的孩子,停止和自己的争吵。
所以父母应该从小培养孩子的共享和轮流意识。 比如说,每次出去玩时都会带着“孩子非常喜欢自己,其他孩子也很有魅力”的玩具。 如果孩子想玩别人的玩具,就用手教ta用自己的玩具和别人交换。
用同样的方法教给孩子们与等待的概念交替的概念。
看见孩子打人不要慌
“孩子打人,让ta尝尝被打的滋味”是不恰当的。
婴儿喜欢打人
看到自己的孩子打人,打孩子,说:“别打人! ’也有母亲选择。 母亲的言行不会使孩子的认知系统混乱,ta“殴打”是正确阻止对方的方法,但是被自己的力量所束缚。
父母最正确的办法不是当众斥责或批评,而是立刻阻止孩子离开现场,或是短暂而坚决地说:“xxx,不要打人! 中所述情节,对概念设计中的量体体积进行分析。
孩子的心情稳定了的话,就会传达被打的人痛而悲伤,带着ta向被打的孩子道歉。 (这部分很重要)
小标题
六岁前是儿童社会道德规范确立的重要阶段。 孩子越小,行为就越被直觉的感情所驱使,缺乏道德规范的制约。 被父母放任后,他们渐渐成为“坏孩子”,将来他们可能会遇到:其中之一,被开除的第二个,就是有争吵和斗争的行为倾向,容易走错路。
给孩子自己调整和交流的机会
婴儿喜欢打人
带孩子去玩,观察ta和伙伴的交流。
看到孩子消沉、不安、悲伤的样子,必须马上做出判断。 他不习惯游戏吧他和小伙伴冲突了吗? 他自己能解决吗? ……………
一旦发现孩子情绪反应激烈,就要立即介入。 介入的方法是向孩子演示交流技能,比如,可以对孩子说“看起来很享受那趟列车”。 如果孩子回答“是”,可以继续说“那么,问问某先生,按顺序玩可以吗?”
小标题
不要马上干预孩子的小冲突,给孩子自己提供协调和沟通的机会,孩子需要很多实践机会来合理表达自己的需求,培训自己的社交技术。 渐渐地他发现自己有比打人更有趣、更方便的沟通方式。