河南省职业教育方案_为职业教育发展谋篇布局 河南省职业教育工作会议在郑召开

大河网络通信(记者张楠实习生彭世民)在职业教育改革发展的大局势下，职业教育成为推动社会发展的重要因素。 如何提高职业教育人才素质，扩大就业，推动职业教育现代化发展？ 12月17日，河南省职业教育工作会议在郑召开，为职业教育发展规划布局。

职务教育实施二期工程以来，河南省普通公共预算职业教育从2014年的100.6亿元增加到2018年的173.9亿元，年均增长14.7%，比同期教育支出增长6.2个百分点。 中等职业学校学生平均资金水平由不足6000元增加到9300元，高等学校学生平均资金水平由不足6000元增加到1.2万元，实现倍增。

河南财政厅副厅长李新表示，将改革职业院校每位学生的筹资方式，通过筹资方式、标准和分配因素的设计，提高职业教育资源配置效率，鼓励职业院校积极应对市场需求，提高学生培养质量，促进教育资源始终聚集在高质量职业院校，激发职业院校学生发展动力，为学校创造新思路

根据《河南省职业教育改革实施方案》，河南省实施《职业教育产教融合发展行动计划》。

今后一段时间，河南省在推进国家产业教育融合建设试点的基础上，同时开展省级产业教育融合试点城市建设培育，重点筛选产业教育融合型行业、企业和大学，支持产教融合建设产业学院(本科)，建设高水平专业化实训基地， 建设高水平专业群的职业教育集团化，鼓励联盟发展，实现资源共享，以强大力量和弱小力量互补，建立示范性职业教育集团，建立产教融合专业联盟和应用技术协同创新中心建设的产教融合型企业认证制度， 全面推进产教融合型企业“金融财政土地信用”组合激励、按规定执行相关税收政策的“订单式”培养、现代见习制、企业新型见习制等“双培型”培养模式，促进产教融合校企“双元”培养。

河南省教育厅局长郑邦山表示，河南实施高水平职业院校建设行动计划，重点支持建设具有中国特色的高水平高职学校，在招生计划、专业建设、项目安排等方面予以倾斜支持。 除了加强“国家队”建设外，河南省还组建了“省队”，建设了100家左右的省级高级职业学校和150人左右的高级专业群体。

如何消除职业教育发展的体制障碍？ 记者在会议上发现，在促进河南职业教育发展的道路上，通过纵向贯通渠道，消除中职晋升的比例限制、资格限制等，使中职和高职的贯通培养渠道更加顺利。 同时，加大本科级职业教育大学和应用技术类型本科院校的培养力度，适度提高高专学生升入本科的比例，通过专科和本科途径，重点支持硕士、博士学位授予机构开展专业学位教育，通过本科和研究生的上升途径。

目前河南省高水平高职学校建设取得重大突破，全省有9所高职学校被认定为教育部“国家级优良高等职业学校”，6所高职学校被评为国家“双高计划”，其中黄河水利职业技术学院由高水平高职学校建设第一类a级学校，列入国家重点建设的10所世界一流职业学校之列。