手机网站
手机网站
你多大年龄开始学英语比较好？
开始汉语会话的年龄可以开始学习英语，但各年龄层的重点不同。 0~3岁，以听为中心，父母可以为孩子播放图画书的录音(以英语为母语的人朗读)。 3~6岁，参加儿童英语教室，开始学习单词的读写和图画书的朗读。 到了七岁，可以系统地学习一些教材。
外教班和中教班应该选哪个？
根据孩子的基础。 如果孩子没有英语基础，我不建议你参加外国班。 如果孩子不能和老师有效地交流，听到的声音就是无意义的声音。 而且，孩子在无法沟通的陌生环境中，没有安心感，无法有效地学习。 学到一定程度，就能创造一些机会，与外界的教导交流。 但是，是否参加外国班级，能否学好英语，没有必然的联系。
教材的选择方法
市场上教材很多，但要慎重选择。 好的教材，是一个接一个地传递复杂的知识点，学生不感到压力。 不好的教材，使学生混淆了许多知识点。 建议选择经市场长期验证、效果好和声誉好的教材。 教材被指定为培训机构后，监护人可以判断教材的编制是否科学。 判断标准是强调好教材、一课内容一个或者有限数量的知识点，反复练习。 不好的教材，与一课的内容无关的知识点很多，内容杂乱但容易混淆。
因为父母不会英语，你怎么指导孩子？
家长可以和孩子一起读英语图画书，让孩子完全模仿英语原语的朗读(朗读模板不是正常的语速、正常的口语、说唱的性质等)。 父母可以听到孩子朗读和原声朗读的区别。 如果有线网络教师能帮助我们纠正问题，那就应该是最合适的选择。
自然拼音读法和国际音标应该选哪个？
如果父母自己的英语没有达到标准发音，没有教师可以随时随地纠正孩子的英语发音，就没有使用自然读法的条件。 孩子学音标没有压力，这是实践证明的。 我有一篇关于自然读法的专业文章。
同时，监护人应当注意以下几点:
1 .不要用表面现象来判断孩子的英语水平。
如果父母不懂英语，就无法用孩子单独朗读英语的语速、流利度等外在特征来判断孩子的英语水平，还是需要专业教师的评价。 因为判断英语好坏的标准不是语速等，而是孩子的英语能力能否正常沟通。 有时候因为暂时停顿的失误，父母可能不会问题，但下一个问题可能是孩子不懂这句话。 那么，即使读得更好，也只完成了一半的任务。
2 .必须非常重视儿童的发音问题。
在年龄小的阶段，好的发音能给学生带来一生的利益。 如果在初学阶段没有确立好的发音体系，不仅会影响孩子的口语，也会影响听力、读书、创作。 我们就这个问题发送专门的文章。
不要迷信外国教。 因为外国教育市场的良莠不齐。
因为英语没有“普通话”，所以有各种英语口音。 在英国，有很多口音非常重，当地人也听不到的口音。 因此，家长在选择外教时，要看外教是否有相应的教育素质和教育经验。 当然，监护人也没有必要留下地域差别，不能用肤色来判断英语水平。 好的外教，需要丰富的教育经验。 并非所有的中国人都能成为中文老师，同样，如果会说英语的话也不会成为英语老师。
