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鉴定结束的是用心写的文章
孩子之间抢玩具该怎么办才好呢，交换吧。
当领导的时候，我给父母的建议就是这两句话。 我觉得这两句话能很好地解决做孩子的问题，从成为妈妈开始，每天都要处理好几次玩具纠纷，理解“交换”这个词，里面包含着很多学问，今天我要跟大家讲讲这段血泪的历史
1
我学会了如何交换
如果你的孩子每天都往嘴里装东西，我相信你和我一样，拿着玩具出去，担心玩具卫生问题，掉到地上会怎么样，如果他把玩具擦到桌子上，放到嘴里怎么办？ 有些父母有玩具作为解决这个问题的方法。 但是，这个阶段的孩子对任何玩具都只有几分钟的兴趣，很多玩具都没有消磨时间。 所以，孩子七十九个月前，带着玩具去公园玩的时候，很少带玩具，公园里的小狗，花草，孩子们都觉得她够看的。
但是，她有9个月的一天，我带着小七人去公园玩了。 她在长椅上呼啦呼啦地爬。 然后，把邻近海棠的哥哥抢走的车，以听不到雷声的势头，哥哥哇哇地哭了起来。 她说出了自己的车。 我清楚地记得自己有多尴尬。 马上向海棠妈妈道歉，想和她交流找回车，但她死也不肯拉车。 那个场面非常热闹，被夺走后躲在母亲的怀里哭泣，被夺走了人
经历了这个经验之后，我突然意识到，给孩子们带来玩具的话，就可以引导她去换玩具和哥哥，教她交际的技能，让两个孩子相处得很好。 多好啊！得到这次的教训，我特意买书包，唾液毛巾神马不用找口袋，可以给女孩带玩具。 这个玩具不是让女孩子玩的，是用来换的。
几天后，她在长椅上一岁以上的姐姐喝了酸奶盒子，她爬起来，姐姐不做，她又伸手抢走时，我赶紧对她说:“不能抢走，就这样换姐姐吧！ ’我递了个铃。 没想到她很快就明白了我的意思。 把铃举到姐姐面前，姐姐看着眼前明亮，成交了！ 之后的结果，大家都很高兴，姐姐高兴地摇铃，女孩子也抱着酸奶的箱子咬了……
之后，在公园里2岁以上的男孩子a像小钢炮一样飞到另一个孩子b面前，伸手夺取b的铁锹，这是常见的。 b没有回来的话，就放声大哭，a的监护人一边批评a，一边从手里拿起铁锹还给了b。 b没哭，刚才玩的节奏被打乱了a哭，自己想要的东西不仅原本就得到了，还被自己的监护人夺去，被斥责了。
因为有过这样的经验，所以对a的监护人提醒说“下次请把玩具拿来，和别人交换。” a的监护人不抬头地说:“他家有很多玩具，但他不玩，他认为别人好。”
父母用这种方法教育孩子，不仅会让孩子学习正确的社交方法，还会压制孩子，所以a日在公园里持续抢走c、d玩具，最后所有的父母都会生气，a的父母不得不骂他们带着a离开公园。
分析了这位监护人的话，“他家里有很多玩具。 他没有玩”。 ——所以，我不用给他带去。 反正带他去也不玩。 我不擅长帮助他。 回顾a，他到处抢劫，做某事的时间不到2分钟——和其他孩子交往，他会让别人不高兴，让父母很烦恼。
正因为父母懒惰没有带玩具，本来就讨厌好孩子，而且实际上给自己添了无限的麻烦，真是没有代价。
2
强制交换
小七通过交换知道了自己想要的玩具可以得到，所以16个月就最大限度地发挥了这个技能——想要的她拿起玩具交换，有时也会勉强把自己的玩具推到对方手里，把对方的玩具拿走！
我的天，她学习了形式，但交换时却没有学到“你的心情是我所希望的”。 有些孩子随便做，被迫交换就交换吧。 几个孩子不做，就是不给你做！ 小七看到别人不干，不但不放弃，还居然喊着“霸道”，有时还抢手
这个不行。 妈妈虽然保护你的物权，但也要尊重孩子的物权，我赶紧跑紧紧抱住她。 “宝宝，玩具是哥哥的，不是你的。 哥哥可以和你交换，也可以不和你交换。 哥哥不要和你交换，要做别的事情。 ’别说了，这句话说得很好，刚才还在叫的小七听了我的话，想了几秒钟，拿着自己的玩具去玩了。
下周，小七想在沙坑旁和姐姐交换铁锹，但姐姐没有明确拒绝，小七递了好几次后，看到对方没有反应，自己去沙坑爬上了椅子。 爬到椅子上摸公园里的小树叶，发现树丛里的小花时，她高兴地笑着，姐姐不停地盯着她。 我松了一口气。
交换是“你的心情我愿意”，我们不仅要尊重自己孩子的物权，也要尊重其他孩子的物权，帮助孩子划清界线。 孩子认识到自己的意志是做不到的，平静地接受别人的拒绝，自己去享受吧。 ~
3
成功交换的小技巧
也许并非所有的孩子都想要换，玩具也是刚买的，新鲜的力量还没有留下来。 也许你觉得你的玩具太幼稚了
小七有两件法宝，帮助她促进交换(当然不是100%，但几乎有九成的自信！ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
第一，让对方看看，哇，我的玩具真有趣啊，小七为了展示自己的玩具很有趣，小七也很拼命，拿着她的水桶，展示传统的装沙功能，不仅如此，她还把水桶翻过来放在沙坑里，水桶的底部正好是圆顶，小
第二招，秘密武器——炸丸。 这不是海报，炸丸确实是男女老少吃的玩具，换了它，几乎没有失败过！ 对于认知因果关系中的孩子们来说，看到这些孩子们，退缩着，渐渐长大的可爱让他们着迷，能够探索科学的幼儿园孩子们来说，因为他们拿着炸丸在寻找“起点”，所以在公园里我和小七最默认的是，小七看到3岁哥哥手中的滑冰车， 我看着她手里的铁锹摇摇头，从包里拿出炸丸递给她，她的心领神拿着炸丸出现在哥哥面前，据说扔了之后小动物就会出来，把它贴在栅栏上，动物也出来了。 哥哥马上掉下滑板，在公园里找栅栏和路灯，女孩高兴地踩着滑板，我负责给她开路……
交换是最基本的社交道路，但是如何使交换成功，中门需要更加探索。 因为这不仅是一次交换能否成功，还是孩子的共鸣能力、抵抗挫折的能力以及培养创造性的机会，所以你们对交换有什么好的方法吗？ 马上分享吧。 ~
