中国双高学校_中国最强职业院校双高建设A类院校之一北京电子科技职业学院简介

北京电子科技职业学院成立于1958年，是国家首所独立设立的高职学院，是全国百所高职示范学校之一，是全国职业教育先进部门、国家高等职业教育综合改革试验区建设部门，也是全国首所百校现代学徒制试验学校之一。 学校率先开始高端技术技能人才培养改革考试的是首都职业教育领导。

学校位于北京经济技术开发区冷河畔，占地面积800多亩，建筑面积32.6万平方米，固定资产总额19.59亿元，具备良好的学校运营条件、完善的基础设施，为学生建设优良的学习生活环境。

学校以服务为宗旨，以就业为指导，围绕职业教育的发展和改革，确立了“立足开发区，面向首都经济，服务京津冀，走出渤海，培养适应现代制造业和现代服务业需求的高技术人才”的工作定位。 学校的校训是“实利、创新、厚德、重艺”。

学校坚持“人才培养高端化、校企合作品牌化、教育标准国际化”三化战略，形成了以独特的“产学协作”培养高素质技术技能人才的新模式、新方法，全面提高人才培养质量和服务区域经济社会发展能力。 多年来，以高新技术产业、现代制造业、现代服务业为焦点，开设了机电类、汽车与交通类、艺术与设计类、电子与信息类、食品与生物类、经济与管理类六大类专业，实施了全日制高等职业教育、贯通培养教育、成人本科学历史教育等多级教育，学校建设后已成为社会培养高素质技能人才的十万馀名。

学校现全日制在校生6860人，教职工927人，拥有国家级教育队、北京市优秀教育队、学术创新队和专业创新队8人的全国优秀教师5人，北京市优秀教师21人，北京高校学术创新人才、北京市教育名师、北京市职业教育名师16人，技能工作室3人。 学校引进行业巨头和企业技术骨干作为兼任教师，录用多名外籍教师在学校教学，每年派多名教师出国研修。

学校注重科技创新，努力以科技为社会服务，近年来，教师作为第一作者在核心期刊和三大检索中发表、收录了论文728篇，正式出版了着作、教材300部，获得了发明和实用新型专利110项、软件着作权11项。 学校主持国家自然科学基金项目、国家科学技术规划项目和北京市自然科学基金项目、省部级、市教委科研项目等共76项，负责企业和社会的横向课题191项，为126家企业开发新产品，克服了技术难关。

在人才培养方面，学校积极探索“产学一体、现实再现、能力传递”人才培养模式，在人才培养方面强调“高端”和“创新”，构建订单类、职业教育等级制、现代学徒制、火箭军官生、3+2中高职联系、胡格模式等多种人才培养模式，探索工学结合的教学体系模式 学校构建了以职业技术技能和能力目标为基础的课程体系，从职业出发，系统设计了“平台传递、模块并行、知识贯通、工作指导”课程体系，以职业能力培养为主线，构建了以职业技术技能能力目标为基础的课程体系，兼顾了实现职业素养、理论知识、实践能力和创新能力的全过程 整个课程体系呈现“一贯、四反复、一全过程”的逻辑关系。 “一贯”是教育课程，贯穿文化知识培养的“四重复”是通用技术平台、专业技术平台、专业技术和专业方向课程，实现反复技术应用能力培养的“一课程”是专业实践和创新实践的一部分，综合素养、职业软技能和“技能长度”培养

贯穿培养方面，学校创新贯穿培养，促进特色发展。 作为首所高级技术技能人才培养项目试点性大学，学校联合北京市第35中学、北京工业大学等5所本科和国外应用技术大学实施7年制培养，集中高中、示范高职、国内外应用型大学的优质资源和特色，与国内外优质品牌企业合作，培养教育标准、教育内容、 深入改革教学方法和教学管理促进职业教育与产业转型升级融合，培养适应世界经济一体化新趋势和首都产业技术进步和城市管理现代化的高端技术技能人才，开辟了人才培养的新途径。 目前，高端技术技能人才培养考试分为内培、外培、高精尖创新人才培养、北京学院和中外国际学院5个项目类型。 学校创新培养项目工作机制，组建优质教师队伍，强调职业教育特色，全面强化系统设计课程和目标，加强学生思想政治教育，实践育人、文化育人，将职业文化和职业素养教育、职工精神融入教育教育全过程，培养学生的实践和创新能力， 注重健康体质、健全人格、日光精神和国际视野，着力提高学生的基础文化素养、身心健康素养和职业素养，为首都经济社会的发展培养高级技术技能人才。

在校企合作方面，学校立足开发区，面向首都地区经济创新机制，积极与行业企业合作，构建“校办企业”共享资源、培养人才、共同发展、互利共荣合作机制的平台。 学校面向北京市高新技术制造业和战略性新兴产业的发展，与建立北京现代制造业职业教育集团的北京亦庄生物医药园等着名企业合作，建立校企合作联合会，实现了学校、园区、企业三者联动交流，产学研一体化发展。

学校和企业实行订单培养。 学校与北京奔驰、胜豹路虎、中国SMC (中国)、博世力士乐、西门子(中国)、招商局物流集团、大唐电信、北京地铁、京港地铁、北京邮政、北京菜篮集团、中航工业服务航空等多家现代知名企业合作培养学生，其比例超过高等学校学生总数的44%。 学校聘请行业企业大型和技术骨干为兼职教师，为企业订单培养学生，为企业培训员工，开展技术服务，企业在学校投入设备和研发服务经费，接受学生顶岗实习和就业。

学校设立了中国人民解放军火箭军和“军官班”，设立了“军官学院”，在河南、山东、安徽、陕西、甘肃等省招收火箭军士官，每年招收约200人。 士官生日常教育管理严格，综合素质优良，最初的士官生顺利入伍，在部队中表现出优秀，得到了部队的高度评价。

在技能竞赛中，学校重视技能训练，技能竞赛与教育相结合，实施“学级、市级、国家级”三级竞赛机制，形成“人人参加、一院一品、比赛促学、比赛促教”竞赛文化，每年参加12-16级以上的技能竞赛 近年来，我校学生参加市级以上技能比赛成绩突出，获全国职业大学技能竞赛高职组一等奖23项、二等奖27项、全国大学生电子设计竞赛一等奖4项、二等奖4项、全国大学生数学建模竞赛二等奖5项。 获北京市职业大学技能大会高职组一等奖51项、二等奖37项、北京市大学生电子设计大会一等奖19项、二等奖36项、北京市大学生数学建模竞赛一等奖10项、二等奖18项。 在“国际大学生数学建模”竞赛中获得国际二等奖。

在国际合作与交流方面，学校开办开放式学校，与德国、英国、法国、美国、加拿大、日本、意大利、新西兰、韩国、芬兰等26个国家和地区的教育主管部门开展100多所学校、企业和机构以及各种形式的交流与合作。 与德国、英国合作，建立了“中德职业技能培训中心”、“英国汽车行业学会职业资格认证中心”、“彩尔工业切削技术中国培训中心”、“德国汽车专业技术会北京汽车学院”和“电子信息技术试验中心”，构建了以现代制造业为中心的国际职业教育培训平台。 引进IMI、IHK等国际职业资格认证和培训项目，构建了数控技术、汽车技术和维护等专业新的国际人才培养标准和课程体系，形成了五位一体行动指导人才培养模式。 近年来，共有30多名教师被派遣到国外进修，200多名学生到国外招聘接受职业教育的外国教师到学校教学，引进了20多门国外课程和教材。 学校共同运营戴姆勒公司、奔驰公司、雪铁龙公司、宝马公司、中小企业等国际知名企业和技术中心，以先进理念和技术合作培养高技能型人才。 学校受到来自18个国家和地区的176个团体、1000多人的访问，扩大了学校的知名度和影响力。 同时，学校师生之间开展“海外学习经验共享教室”、“青年教师英语沙龙”等活动，从多方面推进校园国际文化建设。