听说老师的减免就像旧时代的列车,远处传来声音,但是怎么也看不见。
到了年底,关于中小学老师负面的声音又出现了。 这次要说的是“只听声音,没有人”,一年之内是否知道大家负面的“成果”,虽然是这样的感觉,但是真的没有很大的变化。
很多老师说2019年也是表兄弟“堂兄弟”“堂兄弟”的一年。 根据不完整的统计,第一线老师除了日常课准备教案、作业评分外,很多人还需要做例如下课后反省、工作反省、教育反省、读书笔记等。
许多老师可能只知道负两个字,你不知道负在哪里吗? 到底什么是老师的“负”,让我们来为大家考虑一下。 否则,只有一年不增加的感觉。
最初被指定的是微信工作组和各种政务APP,主要是老师通过工作组和应用上传工作的截图和视频。 其实,一个人两个人没关系。 多的话,不要说人猜不着。 手机也打不中哦。
再加上扶贫,一些学校有可能定期开展扶贫工作,这也是许多基础老师一直在谴责疾病。 扶贫工作占了很多教育的时间。 但是,人人都知道,扶贫应该在教室里,不是一次两次米面的粮食慰问,只要慰问就可以了,扶贫手册也必须写。
据说计划重复的教育活动,会议,老师每天的工作都是重复劳动,其实很多职业都是这样的。 但是,有些学校的教育宣传活动每3天1次,每5天1次,对普通教育活动产生严重影响。 活动会议结束后要做什么总结反省,一份表格反复填写,一份文件反复修改。
最后有训练,教师训练试讲一般在寒暑假进行。 是的,大部分人都羡慕的寒暑假,老师都在接受训练。 这里的形式远多于内涵,不要无意义的训练。
以上是老师的负担,当然不仅仅是这些,这只是当前需要解决的问题的一部分。 即使手机应用程序已卸载,也可以重新加载。 老师的身体垮了,真是起不来啊。
欢迎交流讨论你的想法。