据国际网络四川省报道,最近,“新人文教育背景下幼儿园主题活动课程构建的实践研究”课题显示,青羊区学前教育研联合组(主题组)的大教育研究活动在成都市第五幼儿园(以下简称成都五幼儿园)举行。
在活动上,青羊区教育科学院教研员车飞出发于新的人文教育概念,整理了“新人文教育背景下幼儿园主题活动课程构建实践研究”课题的核心内涵和框架,为当前幼儿园如何实践课程改革理念提出了目标和期待。
之后,成都五幼中坚教师袁媛带来了大班研究主题活动“垃圾分类”,车飞教研员、课题组长彭奕说,“活动中的生成点是什么? ”四周围着。 “活动生成的依据是什么? ”两个问题交流共享的“车飞工作场所”成员桐树桐思园长陈寻进行了“新人文背景下课程建设中师幼交流”的专题交流。
活动结束时,主题组领导教师成都五幼保教主任郑丽梅高度赞赏主题组老师们的教学研究。 车飞教研员以教研的有效性为切入点,总结了这次的教研活动。 本次活动通过老师们参与互动式教学研究,对“在新人文教育背景下构建幼儿园主题活动课程的实践研究”课题更新了深刻的认识和认识,切实有效地提高了自己的专业素养和业务能力。 (文赖波)