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暑假临近，幼儿园的“奇怪现象”出现，可能只剩下四个大班，下学期一个，班里有35个孩子，下学期只剩下十几个人。 这些孩子不上大班就去了“学前班”。
上小学之前父母一直以为不能去上学前的班级，所以孩子不能去上学了。 幼儿园退休前的班级最终对孩子好吗？今天为了你重拾真相吧~
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出现“学前班”的三大危害
“学前班级”=助长拔苗，以填鸭式教学
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危害1 :从成长角度看，助长儿童拔苗
1 .孩子的生理和心理没有准备好
学龄前儿童脑和身体发育不全，集中时间短，坐着正规学习的儿童很少。 孩子还没有准备好，父母就让孩子上学前班，抑制孩子本能地玩就等于“苗”助长了。
知识短期冲突，即可见面，但能力需要长期培养。
2 .小学知识难度太高，使孩子抵制学习
在幼儿园里，孩子学很多知识，会拼音和算术。 到了小学一二年级，因为是至今为止学到的知识，所以对孩子来说不难，学习也轻松，孩子误以为学习简单。 结果，到了小学三年级，学习变得困难，学习变得越困难，跟不上，考试成绩变差。
“学前班”=杀死孩子的本能
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危害2 :在身心上，杀死了孩子的本能
游戏是幼儿学习的最基本形式，是接受知识的重要形式，幼儿的本能是“游戏”，幼儿园设计了一系列科学游戏活动。
例如，幼儿园开展的地区活动需要动脑筋，需要交流研究，最大限度地提高了孩子们的创造性、语言表达能力、交流合作能力、手工操作能力等
在超级游戏中，无论是营业员还是顾客，他们在生意过程中，都应该在计算、语言、社会等领域提高综合素质。
并且，学前班只重视孩子学习多少知识，只重视优性求偶效果，一味欢迎父母迎合不懂教育的盲目心理，完全忽视幼儿的年龄特征，强制学习，限制孩子的思维和创造，剥夺幼儿游戏机会，消除幼儿的活跃本能
作为监护人，杀死孩子的本能，剥夺孩子幸福的孩子真的存在吗？
“学前班”=危害儿童身心健康
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危害3 :健康方面，会引起儿童的身体危害
1 .孩子会自卑
孩子学习不好会影响自信的确立，如果错过了幼儿人格形成的敏感时期，这种伤害就不能逆转，变成了自卑的性格。
2 .引起骨骼发育的不可逆危害
儿童6岁前，小手肌肉不发达，在手骨骼未形成前不宜细微活动。 过度用力会影响手骨骼的正常发育，严重时会引起手畸形、指骨畸形。
实际上，儿童手指小肌肉群的发育迟缓，不适合过早的书写训练。 因此，培养学龄前儿童的书写能力，必须结合儿童的生理和认知发展特点。 孩子坐得不正确的话，脊柱容易变形或近视。
3 .影响儿童大脑的正常发育
上一阶段的幼儿身体处于长期阶段，身体和神经系统都很弱，大脑容易疲劳。 过早的规范性学习不利于儿童肌肉和骨骼的发展，引起神经系统的伤害，使儿童失去活跃的本能，严重危害幼儿的健康。
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完整的幼儿园生活更重要
从幼儿园到小学不像家长想象的那么简单，家长们不能指望孩子经过几个月前的班级教育，孩子能很好地适应小学生活。
其实，幼儿园3年的教育，一直在为孩子的入学做准备。 入学准备是幼儿园教育的重要功能之一。
在幼儿园三年的游戏活动中，孩子们学到了:
◇适应社会的能力
幼儿园是一个小社会，孩子逐渐树立“个体”和“集体”的概念，学会与人交往，适应不同的环境，认识自己，了解如何融入集体生活。
◇生活自立的能力
在幼儿园，老师们为孩子们创造自我服务的机会，促进孩子们在唱歌游戏中动手的愿望，在一天的活动中，孩子们逐渐学会照顾自己，培养自己的能力。
◇良好的学习品质
在幼儿园养成良好的学习习惯和正确的学习方法是最重要的。 专心学习，学会做一件事，遇到困难大胆尝试，勇于探索未知……这才是孩子在今后学习中一生中有用的品质。
◇礼貌的态度
在幼儿园里，礼貌的教育不是教室里的形式主义，而是渗透到孩子们的日常生活中。
◇控制感情的能力
老师教导孩子理解自己的感情，允许孩子用正确的方法发泄感情。 例如在教室的角落设置私人区域，给孩子孤独的时间，发泄自己的负面感情。
◇共享能力
分享爱情的孩子可以交到更多的好朋友。 老师告诉孩子们，玩具可以交替玩耍，可以一起吃好吃的东西，分享是一件快乐的事情。
◇保护自己的能力
生活中存在着许多不安和不安因素，老师通过各种各样的活动让孩子们找到周围的危险物并理解，进行相应的避难训练活动，让孩子们学习自我保护的方法。 比如，发生火灾时如何避难，发生危险时如何寻求帮助……
所以幼儿园的活动总是为孩子的感情、能力、态度等各个方面做好准备。
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作为父母，你应该这样做
比起送孩子去学前班，接下来的事情是父母在孩子入学前应该做的
◇监护人纠正观念，积极协助幼儿园的活动
对孩子的发展来说，重要的是学习各种知识，不是掌握某种技能，而是培养孩子的各种学习能力。
只有家长正确认识幼儿联系的内涵，才能不盲目地为孩子报名培训班，“让孩子练字，做问题，更好地支持幼儿园的工作”。
◇科学要做好入学准备，正确进行孩子的幼年关系教育
1 .树立榜样，为孩子创造良好的学习环境
养育孩子形成良好的生活习惯，每天有规律的生活
3 .放手让孩子自己做自己的事，尽量不要让孩子代替
4 .让孩子适应小学的新环境，鼓励孩子交新朋友
5 .以乐观积极的态度对待学校和学习，适度关心孩子
闲暇时间应该让孩子们体验自然，丰富生活经验
丰富孩子的经验，父母可以带孩子多玩，自然地寻求灵感。 无论是去各种博物馆、科学技术馆，还是自然地去，带孩子去小区或附近的公园，不仅能满足孩子的好奇心，还能丰富孩子的生活经验。
着名教育家卢梭说，滥用时间大于浪费时间，教育错误的孩子比未受过教育的孩子智慧更远。
先进的教育不仅能缓解家长的不安，也会带来无用的危害，甚至不能逆转孩子的成长。
大人的责任是不妨碍孩子的自我发展，有条件的时候给孩子力量。 我们给予孩子的辅助力，不是先进的教育，而是根据他们的成长规律，给予他们时间和援助。
不上学前班，最终的选择权在家长手中，但希望家长读这篇文章能慎重地选择学前班。 因为完全上幼儿园是孩子们一生中最宝贵的经验。
