英语四六级考试取消教育部_教育部取消中考考试大纲通知解读

11月29日，教育部在山西长治召开记者招待会。 发表会的核心内容是严格按照义务教育课程的标准科学命题，取消中学学业水平考试大纲，让学生认真掌握全部课程，完成国家规定的义务教育学业，确保参加什么学习，教什么，学什么。

对此，我们的解释如下:

在一线城市，“考试大纲”已经很有名，教育形式和社会需求发生了根本的变化。

以前的教育是学习知识，现在注重知识，教育检验标准是考察出知识解决问题的能力。

我们这一代人经历着“从想学到应该学到的东西”，孩子这一代人经历着“从想学到应该学到的东西”。 学会需要比学会更强的资源投入，需要聪明的认知和适当的资源。 学会是消费力更强的投入模式。

起初雇用大学生可以补助，后来需要专业机构，现在成为全资源的比较:资金、资源、认知、不可或缺。

热潮升起有可能成为趋势。 今后教育的残酷无疑比我们想象的要大。

学生是分级的，分级的依据是成绩。

不论政保、自考、派遣，无论是重点还是普通中学，一进入中学，总是为成绩占有不同的高度和资源。

以前有分班考试，成绩好的孩子在重点班，有好老师，有好伙伴，有好课。 每所学校，重点班的人数几乎都可以独占上位，普通班最初进入重点班也是倒数。

以前，小升初的班级划分决定了孩子将来的3年到6年，甚至更长的命运。

这几年，随着教育改革的深入，分班考试终于没有了。 结果，竞争没有消失，而且兴起了更激烈的竞争模式。

这个模式是阶层教育，所有的孩子都可以自己选课选老师，上课时同学纷纷散开，根据自己的课表奔向不同的班级。 只有学习以外的班级生活，大家都是集体。

优优聚集在一起，这些孩子们一起产生强驱动力，形成惯性。

聚集在好学校的孩子，真是卓越，教育方式也很少见。

从数学上说，几乎都是基本概念，通过一带，然后做问题，说问题，考虑代替方案。 在这种超常规的模式下，在孩子需要很强的自学能力和很多课外辅导的英语中，pet已经成为常态，是第一个好学生的最低门槛，FCE、CAE也不少语文阅读和理解的要求，孩子的素养和能力也远远超出了我们的想象。 在此基础上，传统的教学纲要，已经名符其实地死亡。

但是，这一切成绩的基础是父母的过度投资和孩子的辛苦。 没有极高的上进心、长期目标和充分的资源支援，那些孩子达不到这么高的水平。

在初中阶段，其实危机很多

1、中学会出现青春期、反抗、早恋等诸多问题，家长也可能面临中年危机和更年期，在儿童关系中处于比较困难的阶段

初中的学习变得困难，孩子不能学习，家长也几乎不能学习，不能像小学一样深入地参加孩子的学习。 如果以前孩子有自主学习的能力和态度，就不一样了

3、高水平的同学和普通水平的同学对孩子的影响不同，好老师对孩子的发展也有很大影响。 基础稍好，占有不同的资源，三年的路程各不相同

4、孩子是我们生命的延续。 作为父母，到了中年，财富和地位基本形成，没有太多变量，如果不为孩子支付，人生有什么意义呢？

总之，原因很多，必须早点准备。

面对问题和危机，我们应该如何准备？

1、英语

提高泛读、多听、多外教、英语水平后，进行适当的语法学习和课题，选择不同的考试体系逐步提高验证学习效果。

现在，PET几乎成为新初学者的好学生的最低标准。 参加考试

2、数学

数学的重点不是学会，而是“学会”。 校内外学习可以形成自己的经验和方法，积极学习解决问题，发展成数学优势。

其中学到的方法并不重要。 因为随着年龄的增长，记住的方法越来越没有分量。 但是，数学的学习能力必须有意识地发展。

现在，数学考试难度越来越高，这两年的大学入学考卷只会破坏考场，能力强的孩子几乎可以得满分。

3、语文

语文主要考察阅读习惯、基本素养、沟通能力等3种能力。

语文分为单词、阅读、写作、句子几个部分，相互关联，各有核心，系统整理也是必要的。

语文学习过程可以简单总结:点燃孩子的兴趣，让孩子积极学习，形成良好的输出。

说起来容易，做起来不容易。

孩子自觉需要机缘和时间，但老师能激发孩子的兴趣和热情。

孩子的爱好被点燃了，才成为自然发火的文学天使，最后可以影响别人。

现在大城市的孩子们，那个时候是在各地学习霸权的后代，智商几乎都是第一。 在智力状况下，习惯、态度、见识形成的结构与伴随的选择和努力有很大差异，随着年龄的增长，素质接近的孩子的表现完全不同。

意识清晰的家长是发展孩子的学习能力和习惯的不安家长，也有让孩子学习很多知识让孩子自由成长的父母。

不同的群体，各有不同的图案，这是当前一线城市的教育现状。

教育生态已经发生了变化，其激烈与残酷，需要我们积极面对、认知、行动。

教育是两代人共同参加的战争。 我们必须认真思考，积极应对。