2020年中国航天继续超级模式_中考变革│2020年，株洲城区语文口语交际、英语口语能力考查迎来新模式

最近，株洲市教育局召开了国语口语交际、英语口语能力调查训练配置会。 共有市教育局党委、李建国副局长、城市六区分管基教工作局领导、市教育局基教工作人员、各县市区教育局基教系长、城市六区各中学分管教育副校长、教务主任、中学三年级语文中坚教师300馀人参加。 会议发现，从2020年开始，我们在株洲城市中学的学业水平上进行了汉语口语交际，英语听力新的交互模式的调查。 具体如何考试？有什么要求吗？赶紧看↓↓↓吧

调查方式

在语文口语交际、英语口语能力调查城区采用人员对话模式，按照“统一组考试、相对集中、人人测量”的要求，在市教育局“统一调查时间、统一调查问题、统一评价标准”中由各教育局具体实施。 其他县市参考本要求，由各县市教育局具体安排。

查时间

2020年4月18日至19日

调查对象

市六区各中学初中三年级学生

调查内容

1 .语文口语交际调查。 调查内容分听力调查和发言能力调查两部分。 听力调查重点调查学生听普通话的能力，即听力、听力、听力评价能力。 发言能力主要是围绕某个话题调查口语的表现，调查学生的发言是否满足“清晰、明确、一贯、品位”的基本要求。

随机抽取试题，试题结构见下表

2 .英语口语能力调查。 调查内容分为短文朗读、情景反应、口头表达三部分。

随机抽取试题，试题结构见下表

结果运用

语文口语交际与英语口语能力调查的成绩，分别以学生实绩的50%为基础，计入学生综合素质毕业评价的“学业水平”维度分数，作为考生初中毕业与升学的依据之一。

侧记

什么是“互动”？

“人与人的对话”通过利用计算机和网络技术实施和管理语文口语交际、英语口语能力测试，可以有效避免“大家对话”评价形式的主观性和差异，是当前国内口语交际、英语口语能力评价的新趋势。

随着近年来中考形式的改革，语言口语交际、英语口语能力考试也迎来了形式化的技术革新“人机对话”。 这也给初中语文、英语学习带来了一系列变革，使语言、英语教学回归“交流与交流”语言学习的本质。 “人机对话”已经在很多省市开展，在将来的考试中有增加“人机对话”的倾向。 对同学们来说，“听”和“说”是将来语言考试的重点。 对学校来说，在教育教学过程中要加强日常训练，关注学生的语文、英语口语教学和练习，为学生提供语文口语交际、英语口语能力互动练习的机会。

【资料来源:株洲教育】

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